Підручники та посібники | ||||
---|---|---|---|---|
Тадеєв В.О. | ||||
ГЕОМЕТРІЯ | ||||
підручник для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням математики | ||||
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від __.__.2016 №___) | ||||
Пропонований підручник відповідає державному стандарту і чинній програмі з математики для поглибленого вивчення у 8 класі загальноосвітніх навчальних закладів. Наведені приклади розв’язування задач та вправи і задачі для класної й самостійної роботи. У кінці кожного параграфа подаються питання для самоконтролю, а в кінці розділу — завдання для проведення контрольних робіт. |
||||
При викладі теоретичного матеріалу і в підборі задач значна увага приділяється міжпредметним зв’язкам та питанням історичного, світоглядного і методологічного характеру. |
||||
Для учнів та вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. |
||||
Переглянути демоверсію підручника | ||||
Розділ 1. Чотирикутники | ||||
Презентація підручника | ||||
1.1. Чотирикутник і його елементи |
||||
1.2. Кути чотирикутника. Опуклі й неопуклі чотирикутники |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | 1.3. Заміщення площини чотирикутниками |
|||
1.4. «Нежорсткість» чотирикутника |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Кубізм і геометризація образотворчого мистецтва |
||||
2.1. Означення та властивості паралелограма |
||||
2.2. Застосування для трикутника: теорема про висоти трикутника |
||||
2.3. Ознаки паралелограма |
||||
2.4. Висоти паралелограма |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | 2.5. Найпростіші механізми, в основі яких — паралелограм |
|||
Вправи і задачі |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Математик Клод Клеро і маркіза дю-Шатле: історія про перший підручник з геометрії для дітей
|
||||
4.1. Означення ромба і приклади ромбічних форм |
||||
4.2. Властивості та ознаки ромба |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Звідки пішла назва геометричної фігури «ромб» |
||||
5.1. Означення квадрата і приклади квадратних форм |
||||
5.2. Властивості та ознаки квадрата |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Теон Александрійський і Гіпатія — перше творче об’єднання авторів підручників з математики |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | ||||
Вправи і задачі |
||||
7.1. Означення трапеції і приклади реальних трапецеїдальних форм |
||||
7.2. Найпростіші властивості трапеції |
||||
7.3. Рівнобічна трапеція |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | 7.4. Середня лінія трапеції |
|||
7.5. Середня лінія трикутника |
||||
7.6. Чотирикутна «геометрична палітра» |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Про походження назви «трапеція» |
||||
8.1. Означення і приклади вписаних та описаних чотирикутників |
||||
8.2. Властивість та ознака описаних чотирикутників |
||||
8.3. Вписані та центральні кути |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | 8.4. Властивість та ознака описаних чотирикутників |
|||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Коло — мірило досконалості в геометрії і композиційний елемент в образотворчому мистецтві |
||||
Розділ II. Подібність трикутників |
||||
9.1. Від теорем про середню лінію трикутника і трапеції до теореми Фалеса |
||||
9.2. Узагальнена теорема Фалеса (теорема про пропорційні відрізки) |
||||
9.3. Застосування теореми Фалеса для трикутника |
||||
Вправи і задачі |
||||
10.1. Означення і базова властивість подібних трикутників |
||||
10.2. Ознаки подібності трикутників |
||||
Вправи і задачі |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | ||||
11.1. Ділильний циркуль |
||||
11.2. Побудова поперечного масштабу |
||||
11.3. Розв’язання практичних задач на місцевості |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | ||||
12.1. Пропорційні відрізки у крузі |
||||
12.2. Теорема Птоломея |
||||
12.3. Медіани і центр мас трикутника |
||||
12.4. Пряма Ейлера |
||||
12.5. Коло дев’яти точок |
||||
12.6. Пропорційність медіан, бісектрис і висот у подібних трикутниках |
||||
Сторінки історії. Леопард Ейлер (1707-1783) |
||||
Розділ III. Розв’язування прямокутних трикутників |
||||
13.1. Середні пропорційні і середні геометричні у прямокутному трикутнику |
||||
13.2. Теорема Піфагора |
||||
13.3. Перпендикуляри і похилі |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Довкола теореми Піфагора |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | ||||
Для тих, хто хоче знати більше | ||||
16.1. Синус, косинус, тангенс і котангенс гострого кута прямокутного трикутника |
||||
16.2. Приклади застосування тригонометричних функцій для розв’язування довільних трикутників |
||||
16.3. Тригонометричні таблиці і формули |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Про назви тригонометричних функцій |
||||
Розділ IV. Багатокутники. Площі багатокутників |
||||
17.1. Багатокутник та його елементи. Опуклі та неопуклі багатокутники |
||||
17.2. Сума кутів опуклого багатокутника |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | 17.3. Сума кутів довільного багатокутника |
|||
17.4. Зовнішні кути опуклого багатокутника |
||||
Вправи і задачі |
||||
18.1 Про одиниці вимірювання площ |
||||
18.2. Основні принципи для вимірювання площ. Площа прямокутника |
||||
18.3. Загальні властивості площ та стратегія їх застосування для багатокутників |
||||
18.4. Площа трикутника |
||||
18.5. Площі основних видів чотирикутників |
||||
Для тих, хто хоче знати більше | 18.6. Побудова рівновеликих багатокутників |
|||
18.7. Вираження площі трикутника через його сторони |
||||
18.8. Застосування площ при розв’язуванні геометричних задач |
||||
Вправи і задачі |
||||
Сторінки історії. Евклідове доведення теореми Піфагора |
||||
Тадеєв В.О.
Геометрія для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням математики : підручник для 8 кл. загальноосвітн. навч. закл. / В.О Тадеєв. — Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2016. — 348 с. : іл. |
||||