Підручники та посібники | ||||
---|---|---|---|---|
Світлана Скворцова, Катерина Нєдялкова | ||||
«Математика» підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) | ||||
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ МОН від 08.03.2023 р. № 254) | ||||
Частина 1 | Розділ 1. Узагальнення і систематизація вивченого в 5 класі | |||
1. Узагальнюємо і систематизуємо знання про числа |
||||
2. Узагальнюємо і систематизуємо способи порівняння чисел |
||||
3. Узагальнюємо і систематизуємо знання про арифметичні дії |
||||
4. Узагальнюємо і систематизуємо усні прийоми додавання і віднімання |
||||
5. Узагальнюємо і систематизуємо прийоми множення і ділення |
||||
6. Узагальнюємо і систематизуємо алгебраїчний матеріал |
||||
7. Узагальнюємо знання про величини й одиниці їх вимірювання |
||||
8. Узагальнюємо і систематизуємо знання про середнє арифметичне кількох чисел |
||||
9. Узагальнюємо знання про відсотки |
||||
10. Розв’язуємо задачі на відсотки |
||||
11. Узагальнюємо і систематизуємо способи розв’язування задач, що містять однакову величину |
||||
12. Узагальнюємо способи розв’язування задач на спільну роботу |
||||
13. Узагальнюємо і систематизуємо способи розв’язування задач на процеси |
||||
14. Розв’язуємо задачі на рух |
||||
15. Розв’язуємо задачі на рух |
Переглянути вміст підручника | |||
16. Узагальнюємо знання про геометричні фігури та величини |
||||
17. Узагальнюємо знання про кути та їх вимірювання |
||||
18. Узагальнюємо знання про геометричні величини |
||||
19. Перевіряємо свої досягнення |
||||
20. Навчальний проект «Поглиначі часу» |
||||
Розділ 2. Подільність натуральних чисел | ||||
21. Повторюємо арифметичні дії множення і ділення |
||||
22. Дізнаємося про дільники і кратні натурального числа |
||||
23. Досліджуємо подільність добутку на число |
||||
24. Досліджуємо подільність суми або різниці на число |
||||
25. Досліджуємо подільність на 2; 5; 10 |
||||
26. Вивчаємо подільність на 2; 5; 10 |
||||
27. Досліджуємо подільність на 3; 9 |
||||
28. Вивчаємо подільність на 3; 9 |
||||
29. Дізнаємося про прості та складені числа |
||||
30. Дізнаємося про взаємно прості числа |
||||
31. Розкладаємо натуральне число на прості множники |
||||
32. Знаходимо найбільший спільний дільник (НСД) натуральних чисел |
||||
33. Розв’язуємо задачі |
||||
34. Знаходимо найменше спільне кратне (НСК) натуральних чисел |
||||
35. Розв’язуємо задачі |
||||
36. Узагальнюємо способи знаходження НСД і НСК натуральних чисел |
||||
37. Узагальнюємо і систематизуємо знання про НСК і НСД натуральних чисел |
||||
38. Узагальнюємо подільність натуральних чисел |
||||
39. Перевіряємо свої досягнення |
||||
40. Навчальний проект «Волонтерська діяльність» |
||||
Розділ 3. Звичайні дроби та дії з ними | ||||
41. Узагальнюємо і систематизуємо знання про звичайні дроби та мішані числа |
||||
42. Повторюємо основну властивість дробу |
||||
43. Скорочуємо звичайні дроби |
||||
44. Зводимо дріб до нового знаменника |
||||
45. Знаходимо спільний знаменник дробів з різними знаменниками |
||||
46. Зводимо дроби до найменшого спільного знаменника |
||||
47. Порівнюємо дроби з різними знаменниками |
||||
48. Додаємо і віднімаємо дроби з різними знаменниками |
||||
49. Додаємо і віднімаємо дроби з різними знаменниками та мішані числа |
||||
50. Додаємо і віднімаємо мішані числа |
||||
51. Розв’язуємо задачі |
||||
52. Знаходимо середнє значення величини |
||||
53. Перевіряємо свої досягнення |
||||
54. Навчальний проект «Подорож річками України» |
||||
55. Множимо звичайний дріб на натуральне число |
||||
56. Множимо на звичайний дріб |
||||
57. Ознайомлюємось із взаємно оберненими числами |
||||
58. Ділимо звичайний дріб на натуральне число |
||||
59. Ділимо на звичайний дріб |
||||
60. Множимо і ділимо мішані числа |
||||
61. Множимо і ділимо мішані числа |
||||
62. Подаємо звичайний дріб у вигляді відсотків; відсотки— звичайним дробом |
||||
63. Знаходимо дріб від числа. Знаходимо число за значенням його дробу |
||||
64. Розв’язуємо задачі |
||||
65. Знаходимо відсоток від числа. Знаходимо число за його відсотками |
||||
66. Розв’язуємо задачі |
||||
67. Розв’язуємо задачі |
||||
68. Перетворюємо звичайний дріб на десятковий |
||||
69. Ознайомлюємося з нескінченними періодичними десятковими дробами |
||||
70. Перевіряємо свої досягнення |
||||
71. Навчальний проект «Український борщ» |
||||
Розділ 4. Відношення і пропорції | ||||
72. Ознайомлюємося з відношенням |
||||
73. Дізнаємось про основну властивість відношення |
||||
74. Вивчаємо масштаб |
||||
75. Ділимо число в заданому відношенні |
||||
76. Розв’язуємо задачі на пропорційний поділ |
||||
77. Розв’язуємо задачі на пропорційний поділ |
||||
78. Ознайомлюємося з пропорцією |
||||
79. Вивчаємо основну властивість пропорції |
||||
80. Знаходимо невідомий член пропорції |
||||
81. Розв’язуємо рівняння |
||||
Додаток 1. Одиниці вимірювання величин |
||||
Додаток 2. Кути |
||||
Відповіді |
||||
Словничок |
||||
Предметний покажчик |
||||
Частина 2 | Розділ 4. Відношення і пропорції (продовження) | |||
82. Розв’язуємо задачі складанням пропорції |
||||
83. Виконуємо відсоткові розрахунки |
||||
84. Розв’язуємо задачі з відсотками |
||||
85. Розв’язуємо задачі складанням пропорції |
||||
86. Знаходимо відсоткове відношення двох чисел |
||||
87. Дізнаємось про коефіцієнт пропорційності |
||||
88. Вивчаємо пряму пропорційну залежність між величинами |
||||
89. Вивчаємо обернену пропорційну залежність між величинами |
||||
90. Узагальнюємо і систематизуємо знання про відношення та пропорції |
||||
91. Вивчаємо формулу довжини кола |
||||
92. Вивчаємо формулу площі круга |
||||
93. Вивчаємо круговий сектор |
||||
94. Вивчаємо круговий сектор |
||||
95. Будуємо діаграми |
||||
96. Перевіряємо свої досягнення |
||||
97. Навчальний проект «золотий перетин» |
Переглянути вміст підручника | |||
Розділ 5. Раціональні числа та дії з ними | ||||
98. Позначаємо точки на координатному промені |
||||
99. Ознайомлюємось із додатними і від’ємними числами |
||||
100. Ознайомлюємось із координатною прямою |
||||
101. Переміщуємо точки по координатній прямій |
||||
102. Вивчаємо раціональні числа |
||||
103. Ознайомлюємось із протилежними числами |
||||
104. Дізнаємося про модуль числа |
||||
105. Знаходимо значення виразів, які містять модулі |
||||
106. Порівнюємо раціональні числа |
||||
107. Складаємо таблицю даних |
||||
108. Розв’язуємо рівняння |
||||
109. Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання і віднімання |
||||
110. Додаємо числа за координатною прямою |
||||
111. Додаємо від’ємні числа |
||||
112. Додаємо числа з однаковими знаками |
||||
113. Досліджуємо знак значення суми чисел із різними знаками |
||||
114. Додаємо числа з різними знаками |
||||
115. Узагальнюємо випадки додавання раціональних чисел |
||||
116. Віднімаємо раціональні числа |
||||
117. Розв’язуємо задачі |
||||
118. Додаємо і віднімаємо раціональні числа |
||||
119. Розкриваємо дужки |
||||
120. Розкриваємо дужки |
||||
121. Розкриваємо дужки |
||||
122. Розв’язуємо рівняння |
||||
123. Розв’язуємо рівняння |
||||
124. Розв’язуємо задачі способом складання рівняння |
||||
125. Перевіряємо свої досягнення |
||||
126. Навчальний проект «Подорож повітряним океаном» |
||||
127. Досліджуємо знак значень добутку і частки двох раціональних чисел |
||||
128. Множимо і ділимо числа з однаковими знаками |
||||
129. Множимо і ділимо раціональні числа |
||||
130. Узагальнюємо алгоритм множення і ділення раціональних чисел |
||||
131. Узагальнюємо арифметичні дії множення і ділення |
||||
132. Вивчаємо коефіцієнт |
||||
133. Застосовуємо розподільний закон множення |
||||
134. Зводимо подібні доданки |
||||
135. Розв’язуємо рівняння |
||||
136. Підносимо раціональне число до степеня |
||||
137. Ознайомлюємось з основними властивостями рівнянь |
||||
138. Розв’язуємо задачі за допомогою рівнянь |
||||
139. Розв’язуємо задачі арифметичним і алгебраїчним методами |
||||
140. Ознайомлюємось із паралельними й перпендикулярними прямими |
||||
141. Креслимо перпендикулярні й паралельні прямі |
||||
142. Креслимо перпендикулярні і паралельні прямі |
||||
143. Характеризуємо розміщення точки на площині |
||||
144. Ознайомлюємось із координатною площиною |
||||
145. Визначаємо розміщення точки на координатній площині |
||||
146. Позначаємо точки на координатній площині |
||||
147. Позначаємо на координатній площині точки з певними абсцисами або ординатами |
||||
148. Позначаємо на координатній площині точки, які задовольняють певну вимогу |
||||
149. Досліджуємо графік температури |
||||
150. Аналізуємо графіки залежностей |
||||
151. Перевіряємо свої досягнення |
||||
152. Навчальний проект «Зелений одяг планети» |
||||
Розділ 6. Повторення | ||||
153. Узагальнюємо і систематизуємо знання про раціональні числа |
||||
154. Узагальнюємо і систематизуємо знання про дробові числа та відсотки |
||||
155. Узагальнюємо і систематизуємо арифметичні дії з раціональними числами |
||||
156. Узагальнюємо і систематизуємо знання про пропорцію |
||||
157. Узагальнюємо знання про пряму пропорційну й обернену пропорційну залежності |
||||
158. Узагальнюємо і систематизуємо способи спрощення буквених виразів |
||||
159. Узагальнюємо і систематизуємо способи розв’язування рівнянь і нерівностей |
||||
160. Узагальнюємо методи розв’язування задач |
||||
161. Перевіряємо свої досягнення |
||||
162. Навчальний проект «Світ професій і математика» |
||||
Відповіді |
||||
Словничок |
||||
Предметний покажчик |
||||
«Математика» підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти
(у 2-х частинах) (авт. Скворцова С. О., Нєдялкова К. В.). |
||||
|
||||
Календарно-тематичний план | КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ
ПЛАН
|
|||