|
Бібліотека "Шкільного світу " 2010 |
|
|
|
|
 |
|
|
У книжці дібрані й методично розподілені завдання з алгебри і початків аналізу з програмових тем рівнів стандарту, академічного, профільного та поглибленого вивчення математики: «Функції, їхні властивості та графіки», «Степенева функція», «Тригонометричні функції, рівняння й нерівності». |
|
У кожній темі виокремлено підтеми, матеріал до яких складається з двох частин: у першій пропонуються приклади розв'язань типових задач, у другій — завдання для організації самостійної роботи учнів. |
|
Для вчителів математики, студентів математичних спеціальностей педагогічних ВНЗ та учнів 10-х класів профільної школи. |
|
|
|
|
 |
|
|
У книжці дібрані й методично розподілені завдання зі стереометрії, що охоплюють вибрані теми чинної програми рівнів стандарту, академічного, профільного, поглибленого вивчення математики: «Вступ до стереометрії», «Паралельність прямих і площин», «Перпендикулярність прямих і площин». |
|
Матеріал кожної теми складається з двох частин: у першій пропонуються приклади розв'язань типових задач, у другій — завдання для організації самостійної роботи учнів. |
|
Для вчителів математики, студентів математичних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів та учнів 10-х класів профільної школи. |
|
|
|
|
 |
|
|
Книжка містить практичні матеріали, що дають можливість реалізувати навчання наближених обчислень в основній школі. В ній сформульовано цілі, наведено зміст та структуру вивчення наближених обчислень. |
|
Планування навчального матеріалу вибудовується в контексті програми з математики. Для кожного класу наведені відповідні методичні розробки, задачі, коментарі щодо їх розв'язування, організаційні моделі навчально-дослідницької діяльності. |
|
Для вчителів математики, викладачів і студентів фізико-математичних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів, авторів підручників. |
|
|
|
|
|
|