rосэкзаменов)» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов)
| Научно-теоретический и методический журнал 2019 год | ||
|---|---|---|
| Математика в школе - 2019 | |
|
|
Недосекина И. С., Ким-Тян Л. Р. У подножия «Математической вертикали» | |
| «В ожидании очередной на пасти» (новая инициатива чиновников продолжает будоражить учителей) и другие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Бурлакова Т. В., Румянцева И. Б. О профессиональной направленности преподавания курса «История математики» в педагогическом вузе | ||
| Кузьмичев А. И., Кузьмичёва Т. Н. Применение симметрических многочленов в школьном курсе математики | ||
| Седова Е. А., Пчелинцев С. В., Удовенко Л. Н. Комплексные числа в школьном математическом образовании: геометрия комплексных чисел (базовый уровень) | ||
| Дацюк Т. Н. К во просу о проблеме подготовки педагогических кадров | ||
| Шашкина М. Б., Багачук А. В. Игровые технологии в обучении математике учащихся с пециализированных классов | ||
| Алания Л. А. О вступительных экзаменах по математике в высшие учебные заведения Грузии | ||
| Саввина О. А., Мельников Р. А., Тарасова О. В. Академик, rражданин, автор учебников-долrожителей (к 100-летию со дня рождения Алексея Васильевича Поrорелова) | ||
| Карп А. П. Российская национальная подкомиссия Международной комиссии по математическому образованию и её отчёты | ||
| Кукушкин Б. Н. Задачи простые, но ... | ||
| Карпушина Н. М. Абель и лемниската | ||
|
Малышев И. Г. Оторвавшиеся | |
| «Жёсткий выбор (к чему приведёт очередной запрет Рособрнадзора?)» и другие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Смирнов В. А., Смирнова И. М. Задачи на распознавание сечений многогранников | ||
| Агаханов Н. Х., Подлипский О. К. Муниципальный этап XLV Всероссийской оnимпиады школьников по математике в Московской области | ||
| Калинин С. И. Формула Лагранжа и средние величины | ||
| Дворянинов С. В. От условия текстовой задачи - к уравнению | ||
| Троицкий Е. В. Орбиты, циклы и алгоритм Капрекара | ||
| Савватеев А. В. Математика для гуманитариев. Живые лекции | ||
| Боженкова Л. И., Егупова М. В. О IV Международной научной конференции «Актуальные nроблемы обучения математике и информатике в шкoлe и вузе» | ||
| Дворянинов С. В. Всероссийский съезд преподавателей и учителей математики 6-7 декабря 2018 года в МГУ | ||
| Рыжик В. И. Школьная математика как введение в науку | ||
| Кукушкин Б. Н. Задачи простые, но ... | ||
| Эвнин А. Ю. Задачи о фокусниках и теоремы Xoллa и Шпернера | ||
| Акулич И. Ф. Рыбаки и rрибники | ||
|
Майорова Н. Л., Шабаршина Г. В. Подrотовка к экзамену: о типичных ошибках учащихся при решении математических задач | |
| «Профанация под флаrом инноваций» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Богданова Е. А., Богданов П. С., Богданов С. Н. Проектирование как инструмент пространственноrо изучения элементов триrонометрии | ||
| Любимова В. В. Метод объёмов как удобный способ решения стереометрических задач | ||
| Седова Е. А., Пчелинцев С. В., Удовенко Л. Н. Комплексные числа в школьном математическом образовании: триrонометрия комплексных чисел (базовый уровень) | ||
| Малышев И. Г. О приближённых вычислениях в школьном курсе математики | ||
| Троицкий Е. В. Метрики, орбиты и сжимающие отображения | ||
| Локуциевский В. О. Феnикс Кnейн о построении правильноrо семнадцатиугольника (к 170-nетию со дня рождения Ф. Кnейна) | ||
| Цуцерова Н. И. Математическое отделение ВЗМШ | ||
| Карпушина Н. М. О чём поведал портрет математика | ||
|
Седова Е. А. О тестах PISA, метапредметных резуnьтатах и Л. Пизанском | |
| «Репетиторство в законе» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Кожевников П. А., Подлипский О. К., Рубанов И. С. Регионалnьные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и оnимпиады им. Л. Эйлера 2018/2019 учебноrо года. Первый день | ||
| Норин В. П., Федин С. Н. Поглощая натураnьный ряд... | ||
| Певный А. Б., Юркина М. Н. Метод касательных при нахождении максимума | ||
| Куланин Е. Д., Нуркаева И. М. О двух геометрических задачах на экстремум | ||
| Карпушина Н. М. Во славу Архимеда | ||
| Журавлева Н. А., Попова Е. А. Апория Зенона «Axиллec и черепаха» на уроках математики | ||
| Калинин С. И. Теорема Помпейю | ||
| Завьялова Т. В., Плужникова Е. Л. По следам «Математической вертикали» | ||
| Босова Л. Л., Гостевич Т. В., Лещенко Л. В., Старовойтов Л. Е. Учёный, педагог, мудрый наставник (к 100-летию со дня рождения А.А. Столяра) | ||
| Егупова М. В. Попуnярная наука: преподаватели и студенты МПГУ - шкоnьникам | ||
| Виситаева М. Б. Задачи с параметром в IX классе | ||
| Корчажкина О. М. Верификация гипотезы при решении задачи о трисекции yглa | ||
| Волотов Н. Н. О представлении золотоrо числа сnожным кубическим радикалом | ||
| Павлова О. А. Проектируем тематику учебно-поисковой деятельности вместе с учащимися: принцип «домино» | ||
| Артыгалина Р. Д. О заданиях на тему «Поворот пространственной фиrуры» для учащихся V-VI классов | ||
| Журналу «Математика в шкoлe» 85 лет! | ||
|
Поликарпов С. А., Семенов А. Л. Наука - фундамент школы XXI века | |
| Карпушина Н. М. «Учителя-гастарбайтеры» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Кожевников П. А., Подлипский О. К., Рубанов И. С. Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлnера 2018/2019 учебноrо rода (Второй день) | ||
| Севрюков П. Ф. О применении тригонометрических подстановок при решении алrебраических уравнений и их систем | ||
| Лотова Н. С., Седова Е. А. Об использовании УМК «Учусь учиться» в проекте «Математическая вертикаль» | ||
| Шабашова О. В. Система заданий как средство формирования умений применять функционально-rрафический метод для решения задач с параметрами | ||
| Смирнов В. А., Смирнова И. М. Об одном свойстве равнобедренноrо треуrольника | ||
| Аламри С. Х., Седова Е. А. Экзамен QIYAS по математике в Саудовской Аравии | ||
| Карпушина Н. М. Без глянца и прикрас: Архимед Сиракузский | ||
|
Малышев И. Г. К вопросу о проверке заданий ОГЭ | |
| Карпушина Н. М. «И никаких иллюзий (две трети россиян по-прежнему голосуют против Единых rосэкзаменов)» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) |
||
| Смирнов В. А., Смирнова И. М. Визуализация задач на нахождение расстояния между скрещивающимися прямыми | ||
| Агаханов Н. Х., Глухов И. В., Городецкий С. Е., Подлипский О. К. Онлайн-этап олимпиады «Физтех-2019» по математике | ||
| Калинин С. И., Панкратова Л. В. Теорема Помпейю и задачи о касательных к параболе | ||
| Малова И. Е., Еловикова Ю. А., Корпачева М. А., Малинникова Н. А., Чиспияков С. В. Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми. Часть 1 | ||
| Петерсон Л. Г., Седова Е. А. Об учебниках математики УМК «Учусь учиться» для 5-6 классов | ||
| Донг Чанг, Седова Е. А. О национальном экзамене по математике для выпускников средней школы Вьетнама | ||
| Элсаиди М. С. М., Егупова М. В. О развитии школьного математического образования в Египте (XIX-XXI вв.). Часть 1 | ||
| Кузнецова Т. И. Всероссийский научно-методический семинар «Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом» в 2018/2019 учебном году | ||
| Карпушина Н. М. Неуловимая катенария | ||
|
Тумашева О. В., Шашкина М. Б., Берсенева О. В. ОГЭ по математике: насколько перспективна перспективная модеnь? | |
| «Как пережить единый rосэкзамен» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Малова И. Е., Еловикова Ю. А., Корпачева М. А., Малинникова Н. А., Чиспияков С. В. Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми. Часть 2 | ||
| Гаврилюк А. С. О диагностике познавательных универсальных учебных действий при обучении математике | ||
| Седова Е. А., Карамова И. И. О приближённых вычислениях в задачах с практическим содержанием | ||
| Смирнов В. А., Смирнова И. М. О развитии критическоrо мышления учащихся при решении rеометрических задач | ||
| Овчинников М. А., Шульгин А. Т., Юровский В. О. Метод наименьших квадратов - школьнику, или привет от Пифаrора | ||
| Кондратьева Г. В. Дореволюционные задачники-долгожители в отечественной шкoлe | ||
| Элсаиди М. С. М., Егупова М. В. О развитии школьноrо математическоrо образования в Еrипте (XIX - начало XXI века). Часть 2 | ||
| Карпушина Н. М. Математическая трилогия Емельяна Иrнатьева | ||
| Мельников Р. А., Саввина О. А. Хранитель ключей от царства смекалки (к 150-летнему юбилею Емельяна Игнатьевича Игнатьева) | ||
|
Егупова М. В., Фирстова Н. И. Штрихи к портрету поступающеrо в маrистратуру «Теория и методика математическоrо образования» (МПГУ) | |
| Карпушина Н. М. «Когда отсутствует мотивация (почему учителей не привлекают новые технолоrии обучения?)» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) | ||
| Агаханов Н. Х, Богданов И. И., Глухов И. В., Головко А. Ю., Городецкий С. Е., Дубинская В. Ю., Кузьменко Ю. В., Подлипский О. К., Терёшин Д. А. Заключительный этап олимпиады «Физтех-2019>> по математике. Часть 1 | ||
| Хлевнюк Н. Н. Методолоrические принципы в преподавании математики | ||
| Панишева О. В., Овчинникова М. В. О реализации внутрипредметных и межпредметных связей при изучении комплексных чисел | ||
| Рыжик В. И. Можно ли понять непонятное? | ||
| Кондратьева Г. В. Василий Алексеевич Латышев: жизнь и педаrоrическое наследие (к 170-летию со дня рождения) | ||
| Садыкова Е. Р., Разумова О. Р. Видные педаrоrи-математики, представители Казанской математической школы XIX века | ||
| Акулич И. Ф. Тайна ломаной кости | ||
| Указатель статей, опубликованных в журнале «Математика в школе» в 2019 rоду | ||