|
Научно-теоретический и методический журнал
2020 год |
| Математика в школе - 2020 |
 |
| |
|
|
 |
Журавлева Н. А., Шашкина М. Б. Стереометрия в школе: пора бить тревогу? (По результатам профильного ЕГЭ 2015-2019 гг.) |
| «Российское образование в цифрах и фактах» и другие новости (обзор интернет-ресурсов) |
| Прокофьев А. А. Задачи с параметром на ЕГЭ-2019 |
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Глухов И. В., Головко А. Ю., Городецкий С. Е.,
Дубинская В. Ю., Кузьменко Ю. В., Подлипский О. К., Терёшин Д. А. Заключительный этап олимпиады «Физтех-2019» по математике. Часть 2 |
| Астапов И. С., Астапов Н. С. Решение геометрических задач векторным методом |
| Кузьмичев А. И., Сосновский Ю. В. Натуральные числа в школьном курсе математики. Часть 1 |
| Буфеев С. В. Всегда ли 1 процент равен 0,01? |
| Борисова А. М. Задания на формирование читательской rрамотности на уроках математики |
| |
Утеева Р. А. Геометрия - наука, методика и искусство преподавания (к 80-летию со дня рождения Евrения Викторовича Потоскуева) |
| |
Карпушина Н. М. Плоды просвещения |
| |
|
|
 |
Якубов А. В. ЕГЭ по математике: может, всё-таки обойтись одним экзаменом по предмету? |
| «Что важнее: учить или оценивать?» (обзор интернет-ресурсов) |
| Асташова И. В., Будок Б. А., Горяшин Д. В., Зеленский А. С., Козко А. И.,
Панфёров В. С., Сергеев И. Н., Шейпак И. А., Юмашев М. В. Олимпиада «Ломоносов - 2018-2019» по математике для 10-11 кnассов |
| Далингер В. А., Атаев Б. К. Умелая работа с чертежом - основа успешноrо решения rеометрических задач |
| Астапов И. С., Астапов Н. С. Теорема косинусов для четырёхуrольника и её следствия |
| Егупова М. В., Мошура Ю. В. Задачи на практические приложения rеометрии как средство достижения
метапредметных образовательных результатов |
| Кузьмичев А. И., Сосновский Ю. В. Натуральные числа в школьном курсе математики (часть 2) |
| |
Смирнов. В. А., Смирнова И. М. Задачи на комбинации мноrоrранников |
| |
Фирстова Н. И. Иррациональные уравнения: основные методы и приёмы решения |
| |
Малышев И. Г. Межпредметность в одной задаче |
| |
Хэкало С. П. Об одной псевдозадаче про поспедовательность |
| |
Куланин Е. Д., Нуркаева И. М. Ещё раз о задаче Мавпо |
| |
Карпушина Н. М. Сквозь куб: задача принца Руперта |
| |
|
|
 |
Бунимович Е. А. Связь поколений |
| «Рост неграмотности и социальной сегрегации школ» (обзор интернет-ресурсов) |
| Любимова В. В. Применение теоремы Менелая к решению планиметрических и стереометрических задач |
| Агаханов Н. Х., Подлипский О. К. Муниципальный этап XLVI Всероссийской олимпиады школьников по математике
в Московской области |
| Буфеев С. В., Буфеев В. С. Метод фазового пространства |
| Калинин С. И., Суслопарова Ю. А. Обобщённая теорема Помпейю и среднее степенное двух величин |
| Эвнин А. Ю. Девять доказательств одного векторного равенства |
| Хэкало С. П. Об одной аттестационной задаче по теории вероятностей |
| |
Элсаиди М. С. М, Егупова М. В. Обучение математике в 7-9 классах в Еrипте и в России: преимущества и недостатки |
| |
Мельников Р. А., Саввина О. А. Деканы-фронтовики физико-математическоrо факультета Елецкоrо вуза |
| |
Мельников Р. А., Саввина О. А. Василий Ильич Нечаев (к 100-летию со дня рождения) |
| |
|
|
 |
Малышев И. Г. Сговор как фрагмент теории заговора |
| «Переоценённые гаджеты {нужна ли wколе повальная цифровизация?)» - обзор интернетресурсов |
| Будок Б. А., Горяшин Д. В., Зеленский А. С., Козко А. И., Панфёров В. С.,
Сергеев И. Н., Шейпак И. А., Юмашев М. В. Олимпиада по математике «Покори Воробьёвы Горы!» - 2018-2019 |
| Агаханов Н. Х., Подлипский О. К. Школьный этап XLVI Всероссийской олимпиады wкольников по математике
в Московской области |
| Филиппова Е. В. Задачи практического характера на уроках математики в 5 классе |
| Калинин С. И., Панкратова Л. В. Об интегрируемости выпуклой на отрезке функции |
| Белошистая А. В., Левитес В. В. Кто, когда и как должен начинать учить школьников доказывать? |
| |
Одинец В. П. К 125-летию реформатора математического образования О. А. Вольберга (1895-1942) |
| |
Донская А. А. Ростислав Семёнович Черкасов |
| |
Троицкая С. Д. О заседании семинара «Школьное математическое образование: содержание и аттестация» |
| |
Андреев Н. Н., Коновалов С. П., Панюнин Н. М. Математическая составляющая: книга для учителя |
| |
Акулич И. Ф. Хома Брут и нечистая сила |
| |
Карпушина Н. М. Универсальный гений |
| |
|
|
 |
Тумашева О. В. Обучение математике в усповиях реапизации ФГОС: кадровые барьеры |
| «Игроки поневоле» и другие новости (обзор интернет-ресурсов) |
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Кожевников П. А., Подлипский О. К., Рубанов И. С. Регионапьные этапы Всероссийской опимпиады wкопьников по математике
и опимпиады им. Л. Эйпера 2019/2020 учебного года (первый день) |
| Седова Е. А., Пчелинцев С. В. Сравнения в множестве целых чисел и многочленов с целыми коэффициентами |
| Богданова Е. А., Богданов П. С., Богданов С. Н. Интеграция апгебры и геометрии при изучении преобразования сжатия плоскости |
| Мясникова Т. Ф. Об одном уравнении, порождаеном приведённым квадратным трёхчленом |
| Крыкина Н. Н. Конструирование урока по изучению теоремы о разпожении вектора
по трём некомпланарным векторам |
| |
Карпушина Н. М. В плену у октаrона |
| |
Кузнецова Т. И. Всероссийский научно-методический семинар «Передовые идеи в преподавании
математики в России и за рубежом» в 2019/2020 учебном rоду |
| |
Андреев Н. Н., Коновалов С. П., Панюнин Н. М. Математическая составляющая: наглядные модели |
| |
|
|
 |
Малышев И. Г. Оптимизация под названием развал |
| «Развитие превратилось в деrрадацию» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) |
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Кожевников П. А., Подлипский О. К., Рубанов И. С. Реrиональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике
и олимпиады им. Л. Эйлера 2019/2020 учебноrо rода (второй день) |
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Глухов И. В., Головко А. Ю., Городецкий С. Е.,
Дубинская В. Ю., Кузьменко Ю. В., Молчанов Е. Г., Подлипский О. К., Терёшин Д. А. Заключительный этап олимпиады «Физтех-2020» по математике. Часть 1 |
| Тумашева О. В., Шашкина М. Б. Биконтекстные задания как инструмент формирования и мониторинrа
читательской rрамотности при обучении математике |
| Смирнов В. А., Смирнова И. В. О некоторых свойствах замечательных точек треуrольника |
| |
Рыжик В. И. Как понять задачу? |
| |
Попова Е. А., Васильева Е. Н. «Арифметика» Л Ф. Маrницкоrо и современные учебники математики |
| |
Мельников Р. А., Неустроев Н. В. Илья Самуилович Соминский (к 120-летию со дня рождения) |
| |
Андреев Н. Н., Коновалов С. П., Панюнин Н. М. Математическая составляющая: книжная полка. Часть 3 |
| |
Акулич И. Ф. Цапля не сдаётся |
| |
Федорова В. И. Ответ домработницы |
| |
|
|
 |
Шашкина М. Б. ЕГЭ 2020 в условиях пандемии: разбор заданий |
| «Двойная статистика» и друrие новости (обзор интернет-ресурсов) |
| Агаханов Н. Х., Богданов И. И., Глухов И. В., Головко А. Ю., Городецкий С. Е., Дубинская В. Ю.,
Кузьменко Ю. В., Молчанов Е. Г., Подлипский О. К., Терёшин Д. А. Заключительный этап олимпиады «Физтех-2020» по математике. Часть 2 |
| Прокофьев А. А. Основные подходы к построению сечений мноrоrранников плоскостью
при решении заданий № 14 из вариантов ЕГЭ |
| Бичегкуев М. С., Олисаев Э. Г. Сумма модулей и уравнение отрезка числовой прямой |
| Черкасский О. А., Кушнир И. А. Страсти разностноrо треуrольника |
| Спивак А. В. Об энциклопедии «Математика» |
| |
К 90-летию со дня рождения Б. С. Гельруда |
| |
|
|
 |
Буфеев С. В. Что не так с критериями проверки ЕГЭ? |
| Карпушина Н. М. «В условиях неопределённости» и другие новости (обзор интернет-ресурсов) |
| Агаханов Н. Х., Подлипский О. К. О методах решения олимпиадных задач |
| Крачковский С. М. Наглядно-прикладные смыслы математических понятий |
| Малышев И. Г. Об одном задании ЕГЭ прошлых лет |
| Дубровский В. Н., Лебедева Н. А., Чернецкая Т. А. Выпускной экзамен по математике в Финляндии: первый опыт полной цифровизации |
| Гишларкаев В. И. Об основных понятиях устной нумерации на примере чеченского языка |
| Мельников Р. А., Саввина О. А. Научно-педагогическое наследие И. И. Чистякова (к 150-летию со дня рождения) |
| |
Депман И. Я. Задачи на деление площадей |
| |
Карпушина Н. М. На службе науки и просвещения |
| |
Указатель статей, опубликованных в журнале «Математика в школе» в 2020 году |
| |
|
| |
|
