Тема 1. Розв'язування трикутників | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
О.О.Старова ГЕОМЕТРІЯ 9 клас: МІЙ КОНСПЕКТ | |||||||||||
слово автора
|
|||||||||||
кал-ний план | |||||||||||
Урок 1 (01) | Тема уроку. Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°. |
||||||||||
Мета уроку: сформувати поняття синуса, косинуса, тангенса кутів від 0° до 180°. |
|||||||||||
Урок 2 (02) | Тема уроку. Тригонометричні тотожності. |
||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями тотожностей
sin2a + cos2a = 1, sin(180°-a) = sina, cos(180° - a) = - cosa,
sin(90° - a) = cosa, cos (90° - a) = sina;
сформувати вміння використовувати ці тотожності для розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 3 (03) | Тема уроку. Теорема косинусів і наслідки з неї. | ||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння теореми косинусів і наслідків із неї; сформувати вміння застосовувати цю теорему до розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 4 (04) | Тема уроку. Теорема косинусів і наслідки з неї. | ||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння застосовувати теорему косинусів і наслідки з неї до розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 5 (05) | Тема уроку. Теорема синусів і наслідки з неї. | ||||||||||
Мета уроку:
домогтися засвоєння теореми синусів та наслідків із неї; сформувати вміння застосовувати цю теорему до розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 6 (06) | Тема уроку. Теорема синусів і наслідки з неї. | ||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння застосовувати теорему синусів і наслідки з неї до розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 7 (07) | Тема уроку. Розв'язування трикутників. | ||||||||||
Мета уроку: пояснити, у чому полягає розв'язування трикутників; сформувати вміння знаходити кут і дві сторони трикутника, якщо відомі два кути і сторона. |
|||||||||||
Урок 8 (08) | Тема уроку. Розв'язування трикутників. | ||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння знаходити два кути й сторону трикутника, якщо відомі дві сторони й кут між ними або дві сторони й кут, протилежний до однієї з них. |
|||||||||||
Урок 9 (09) | Тема уроку. Розв'язування трикутників. | ||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння знаходити кути трикутника, якщо відомі його сторони. |
|||||||||||
Урок 10 (10) | Тема уроку. Розв'язування прикладних задач. | ||||||||||
Мета уроку: навчити використовувати вміння розв'язувати трикутники для розв'язування прикладних задач. |
|||||||||||
Урок 11 (11) | Тема уроку. Розв'язування задач. Самостійна робота. | ||||||||||
Мета уроку: систематизувати й узагальнити знання учнів із теми «Розв'язування трикутників»; перевірити рівень засвоєння знань шляхом проведення самостійної роботи. |
|||||||||||
Урок 12 (12) | Тема уроку. Формули для знаходження площі трикутника. | ||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння формул для знаходження площі трикутника (за двома сторонами і кутом між ними, за радіусом описаного кола, за радіусом вписаного кола, формула Герона). |
|||||||||||
Урок 13 (13) | Тема уроку. Розв'язування задач на знаходження площі трикутника. | ||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати формули для знаходження площі трикутника до розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 14 (14) | Тема уроку. Розв'язування задач на знаходження площі трикутника. | ||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння застосовувати формули для знаходження площі трикутника до розв'язування задач. |
|||||||||||
Урок 15 (15) | Тема уроку. Розв'язування типових задач. | ||||||||||
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Розв'язування трикутників. Площа трикутника». |
|||||||||||
Урок 16 (16) | Тема уроку. Контрольна робота № 1. | ||||||||||
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Розв'язування трикутників». |
|||||||||||
слово автора
|
календар-ний план |