|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Математика 5 клас |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
У посібнику подано весь матеріал підручника з математики для 5 класу у вигляді запитань і відповідей, зразки розв'язання задач і вправ, а також завдання для підготовки до самостійних робіт. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посібник буде корисним для учителів математики, учнів 5-х класів та їхніх батьків. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Схвалено комісією з математики Науково-методичної ради
Міністерства освіти і науки України (Протокол засідання комісії з математики від 14 жовтня 2003 р. № 5) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посібник містить основні теоретичні питання курсу математики 5 класу відповідно до Навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів (12-річна школа). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Розглянуті розв'язання типових задач кожної теми. До всіх розділів підібрані тренувальні вправи, що мають три рівні складності. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 1/17-4889 від 08.08.2006р.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Експериментальний навчальний посібник "Логіка" для 5 класу - продовження курсу "Логіка" для другого, третього і четвертого класів. Особлива увага звертається на узагальнення і систематизацію матеріалу, вивченого у початкових класах. Весь матеріал подається за темами, які містяться у розділах "Поняття" та "Умовивід". У кожній темі є завдання, спрямовані на закріплення нового матеріалу, задачі, які розв'язуються методом припущення чи методом вилучення, і завдання на кмітливість, побудову, перевірку швидкості мислення |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посібник адресовано п'ятикласникам, учителям, батькам. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найпоширенішою формою позакласноїроботи з математики є математичні гуртки. Основним напрямком діяльності такого гуртка в 5-му класі є формування і розвиток початкової зацікавленості математикою та розвиток математичного мислення, чому і присвячена ця книжка. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
У посібнику пропонуються розробки занять гуртка, різні форми їх проведення, методичні поради щодо організації і проведення навчання у формі гри тощо. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Велика кількість різноманітних завдань, опорних конспектів, схем, історичного матеріалу стане у пригоді вчителю в організації гурткової роботи. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пропонований посібник містить матеріали для проведення уроків з математичної логіки в 5—6 класах. Наведені задачі також можна використовувати на уроках математики. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Розрахований на учнів 5—6 класів шкіл, ліцеїв та гімназій, учителів. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Відповіді | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задачник спрямований на розвиток логічного і творчого мислення учнів 5-х класів. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рекомендується для занять у загальноосвітніх школах, проведення конкурсів, олімпіад, додаткових занять удома та в математичних гуртках. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Перша частина посібника містить пошуковотворчі завдання до всіх програмних тем з математики для учнів 5 класу. їх можна використовувати для реалізації диференційованого підходу як під час уроків, так і в позаурочний час. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Друга частина посібника — навчально-художній твір про пригоди піратів і знання з математики. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Збірник адресовано учням, вчителям, батькам. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||