Нестандартна математика | |||
---|---|---|---|
ЛОГІКА І КМІТЛИВІСТЬ | |||
![]() |
За матеріалами науково-популярного журналу для дітей | ![]() |
|
Тетяна Збожинська, Ігор Кривошея | |||
Члени Адміністративної ради Міжнародного комітету математичних ігор | |||
Зорі та мрії | |||
Споглядання зоряного неба часто пов'язане з мріями. Напевне, ти теж загадував бажання, коли небосхилом пролітав яскравий метеор? Спробуй створити власну зоряну карту. Уяви, що виділена фігура - це площа, яку займає сузір'я на небі. Тобі треба розмістити в кожному "сузір'ї" головну зорю, дотримуючись правил. (Колосок №4.2010) |
|||
Подивіться уважно на малюнки до задач, які пропонуються вашій увазі. Комусь здасться, що це схема висаджування на полі динь квадратно-гніздовим способом, а інші подумають, що мова йде про регбі, тільки не традиційне, а математичне. (Колосок №1.2010) |
|||
Хрестики-нулики | |||
Любиш грати з товаришем у хрестики-нулики? У хрестики-нулики, які ми тобі пропонуємо, ти ще не грав! По-перше, тому, що змагатися ти будеш із часом або, ще краще, сам із собою, порівнюючи свої попередні результати з наступними. По-друге, гра допоможе розвинути твій інтелект, просторову уяву та варіативне мислення. (Колосок №6.2009) |
|||
Хитрі квадрати | |||
Хочемо познайомити вас із задачами, які придумав француз Дідьє Фараджі. |
|||
Це забава з цифрами, які треба вписати в клітинки квадрата. Чимось нагадує судоку, але відрізняється від неї багатьма умовами. (Колосок №4.2009) |
|||
Більше-менше | |||
Умова завдань досить проста. В залежності від розмірів квадрату, заданого в умові, у ньому потрібно розмістити цифри від 1 до 4, від 1 до 5 або від 1 до б. Важливо, щоб у кожному рядочку та в кожному стовпчику були розташовані всі цифри від 1 до 4 (до 5 чи до 6 відповідно). При цьому правильними повинні залишатися співвідношення „більше" чи „менше", зазначені в умові. (Колосок №3.2009) |
|||
Букви | |||
Як з цеглинок вимуровують будинки, так із букв складаються слова. Слова об'єднують в речення. Речення переплітаються у зв'язну розповідь. І вже полилась пісня мови, яку чуєш з дитинства. Тому літери, які використали для складання наступних задач, допоможуть ці задачі зробити знайомими і доступними. Однак, це тільки на перший погляд, тому будь уважним і зосередженим. Бажаємо успіху. |
|||
У таблиці з буквами потрібно викреслити зайві букви так, щоб виконувались умови: |
|||
1. У кожному рядку та в кожному стовпчику немає однакових букв. |
|||
2. З декількох однакових букв у стовпчику чи рядку залишається одна. |
|||
3. Якщо буква один раз трапляється у стовпчику чи рядку, її не викреслюють. |
|||
4. Не можна викреслювати дві букви, що мають спільну межу (сторону клітинки). |
|||
5. Частина з буквами, що залишається, повинна бути цільною, тобто не може розпадатись на дві і більше частини; кожна буква, що залишилась, має спільну сторону клітинки (хоча б одну) з іншими буквами. (Колосок №2.2009) |
|||
Особливі числа | |||
Завдання полягає у тому, щоб повністю заповнити числами таблицю у формі квадрата 3x3,4x4 чи 5x5 так, щоб: |
|||
1. У кожному стовпчику та в кожному рядку були всі числа, що дані в умові задачі, взяті лише один раз. |
|||
2. Сума особливих чисел (числа у „жовтих" клітинках) по вертикалі чи горизонталі була б рівна числу, записаному біля відповідного стовпчика чи рядка. |
|||
Якщо числа чи„жовті" клітинки не дані в умові задачі, ви маєте знайти їх самі. (Колосок №1.2009) |
|||
Яблучка | |||
Довкілля може бути об'єктом дослідження не тільки
природничих наук, математичні науки також цікавляться дарами природи. Ну, скажімо, соковиті яблука... Що тут можна обчислити? Пропонуємо Вам відшукати шлях шкідника яблуком. |
|||
Внутрішня частина яблука поділена на однакові рівносторонні трикутнички. Кожен трикутник має спільні сторони зі сусідніми. В середині деяких трикутників записані числа. Одиниця вказує, що тільки через один трикутник, який має спільну сторону з тим, де є число, має проповзти черв'ячок. Нуль означає, що жоден трикутник зі спільними сторонами, де є число, не повинен зачепити хробачок. Шлях черв'ячка є ламаною, яка складається з ланок - відрізків, що проходять через середини сторін маленьких трикутничків. (Колосок №6.2008) |
|||
Огорожа | |||
Кожна людина себе в чомусь обмежує. Але ми не будемо цього робити, тому пропонуємо познайомитись із новими видами задач. Ми будемо обмежувати огорожею частину площини. (Колосок №5.2008) |
|||
Розмінування | |||
Завдання полягає в тому, щоб на малюнку в порожніх клітинках зобразити міни так, щоб виконувалися умови. (Колосок №4.2007) |
|||
Кораблики | |||
Пропонуємо вам відновити положення корабликів у прямокутній таблиці.
Кораблики не можуть мати спільноїлініїабо точки,тобто прямокутники, в яких вони зображені, не дотикаються ані сторонами, ані вершинами. Розміри корабликів такі ж, яку відомій грі "Морський бій": 1x1, 2x1, 3x1 та 4x1. (Кораблики №3.2007) |
|||