Курс Логіка |
|
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з математики Науково-методичної Ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
(Лист №1.4/18-Г-678 від 25.07.11 р.) |
|
У даному посібнику подано зміст навчальної програми для вивчення курсу у 6 класі. Програму розроблено з розрахунку 1 година на тиждень, усього 35 годин. Також у навчально-методичному посібнику подано календарне планування. Розробки уроків структуровано за загальною схемою: визначено мету кожного уроку, вказано форми і методи навчання на кожному етапі уроку, наведено конкретну реалізацію кожного етапу, подано відповіді до завдань навчального посібника га робочого зошита. |
|
Посібник є невід’ємною складовою навчального комплекту, до якого входять: навчально-методичний посібник для вчителя, посібник та робочий зошит для учнів. Комплект отримав високу ошнку провідних фахівців. |
|
Пропонований посібник призначений для учителів 6 класів загальноосвітніх навчальних закладів, ліцеїв, гімназій. |
|
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з математики Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (Лист № 141 /72-Г-207 від 13.08.12) |
|
Даний навчальний посібник розроблено відповідно до авторської програми «Логіка» для учнів 5-9 класів, що рекомендована для використання у навчально-виховному процесі Міністерством освіти науки, молоді та спорту України. Посібник містить теоретичні відомості з кожної теми курсу, передбаченої програмою; завдання двох рівнів складності, що допоможе вчителю здійснити диференційований підхід. |
|
Посібник є невід’ємною складовою навчального комплекту, до якого входять: навчально-методичний посібник для вчителя, посібник та робочий зошит для учнів. Комплект отримав високу оцінку провідних фахівців. |
|
Пропонований посібник призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів, ліцеїв, гімназій, їх учителів та батьків. |
|
Пропонований посібник містить 500 логічних задач, призначених для
використання на уроках математики й логіки в 1–4 класах. До кожної
задачі подається розв’язання та відповідь, що заощаджує час учителя на
уроці. |
|
Для зацікавлення молодших школярів героями деяких завдань є казкові герої. Проте зміст багатьох задач посібника пов’язаний з реальним життям. Робота над поданими завданнями сприятиме розвитку в учнів логічного мислення, пам’яті, уваги, спостережливості, кмітливості, допоможе
сформувати вміння швидко орієнтуватися та приймати рішення, навчить вирішувати складні життєві ситуації. |
|
Запропоновані у збірнику задачі відповідають чинній програмі з математики для початкової школи. |
|
Призначений для вчителів, методистів, вихователів груп подовженого
дня, керівників математичних гуртків. |
|
Посібник містить орієнтовне календарне планування та докладні
розробки занять з логіки у 2–4 класах за програмою та посібниками
О. Митника. Завданнями курсу насамперед є не тільки формування
вмінь розв’язувати логічні задачі а й навчання учнів міркувати,
грамотно обґрунтовувати свою точку зору, самостійно приймати
рішення. |
|
Для вчителів шкіл I ступеня, студентів педагогічних факультетів
вищих навчальних закладів. |
|
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для організатх)рів післядипломноі педагогічної освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників та студентів вищих педагогічних навчальних закладів (лист МОН України від 26.02.2010р. № 1 /11-12/4 р.) |
|
Рекомендовано до друку вченою радою Вінницького ОІПОПП (протокол № 7 від 11.11.2009 р.) |
|
У посібнику подаються психолого-педагогічні та науково-методичні основи вивчення логіки в школі. Автор пропонує програму навчання логіки, добірку різноманітних логічних вправ, тестів, головоломок, ситуацій і надає методичні рекомендації щодо їхнього розв’язання. Матеріали, що містяться в посібнику, пройшли наукову експертизу, експериментальну перевірку, апробацію та рекомендовані МОН України. |
|
Посібник може бути використаним педагогами, студентами й учнями, які бажають розвивати інтелект і логічне мислення. | |
Робочий зошит для учня (у двох частинах) є складовою навчально-методичного комплекту «Логіка+. Математичний калейдоскоп». Зміст навчального матеріалу, поданого в посібнику, відповідає програмі факультативного курсу для учнів 5 класу «Математичний калейдоскоп» (автор О. Р. Гартфіль). |
|
До частини 1 зошита ввійшли теми «Обчислювальний практикум» (цікаві задачі на магічні квадрати, математичні головоломки тощо) та «Задачі на зважування і переливання» (різноманітні задачі на частки і поділи). |
|
До частини 2 зошита ввійшли теми «Ігри» (фокуси із числами, фігурами, мотузочками, ігри-жарти,
математичні ігри та стратегії); «Конструкції» (головоломки із сірниками, задачі на розрізання фігур, головоломки поліміно, танграм); «Логічні задачі» (основні поняття логіки, задачі з істинними й хибними висловлюваннями, парадокси й софізми). |
|
Продумана система задач, наявність важливого для розглядуваної теми теоретичного матеріалу, а також
цікавих відомостей допоможуть розкрити математичні здібності учнів, розвинути логічне мислення, сформувати навички дослідницької діяльності, розширити кругозір. |
|
Призначено для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, вчителів математики. |
|
Видання містить 101 логічну задачу; цікаві математичні головоломки, фокуси,
задачі на розрізання й розфарбовування фігур, комбінаторні, нестандартні задачі,
а також відповіді й підказки до них. Крім того, читач обов’язково зверне увагу на рубрику «Цікаві факти», з якої можна дізнатися чимало захопливого з історії
математики. |
|
Видання допоможе школярам розвинути логічне мислення, кмітливість, інтуїцію
та просторову уяву, цікаво провести дозвілля в родинному колі. Автори сподіваються,
що збірник допоможе пробудити інтерес дітей не тільки до математики,
а й до навчання в цілому, до відкриття та пізнання нового. |
|
Посібник может бути використаний для підтримки факультативних курсів
з математики,
зокрема курсу «Математичний калейдоскоп. 5–6 класи» (автор
А. Р. Гартфіль). |
|
Призначено для дітей середнього шкільного віку та їхніх батьків, а також для вчителів математики. | |
Поліщук О.Р., Чайнюк О.Р. Математична логіка. 5-6 класи. - Х., 2007. - 112 с. - (Б-ка журн. "Математика в школах України"; Вип. 12(60)) |
|
Пропонований посібник містить матеріали для проведення уроків з математичної логіки в 5—6 класах. Наведені задачі також можна використовувати на уроках математики. |
|
Розрахований на учнів 5—6 класів шкіл, ліцеїв та гімназій, учителів. |
|
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист№1/11-3478 від 25.07.2008р.) |
|
Експериментальний навчальний посібник “Логіка” для 2 класу є початком певної системи ознайомлення дітей з основними поняттями сучасної логіки, з основними видами логічних задач, які розв’язуються методом припущення чи методом вилучення. Подано зразки міркувань у процесі розв’язування зазначених задач та зразки оформлення їх розв’язання в учнівських зошитах. Весь матеріал подається за темами, які містяться у розділах “Поняття” та “Судження”. У кожній темі є завдання, спрямовані на закріплення нового матеріалу, повторення вивченого та завдання на кмітливість, перевірку швидкості мислення, побудову. |
|
Посібник адресовано другокласникам, учителям, батькам. |
|
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 1/17-4889 від 08.08.2006р.) |
|
Експериментальний навчальний посібник "Логіка" для 5 класу - продовження курсу "Логіка" для другого, третього і четвертого класів. Особлива увага звертається на узагальнення і систематизацію матеріалу, вивченого у початкових класах. Весь матеріал подається за темами, які містяться у розділах "Поняття" та "Умовивід". У кожній темі є завдання, спрямовані на закріплення нового матеріалу, задачі, які розв'язуються методом припущення чи методом вилучення, і завдання на кмітливість, побудову, перевірку швидкості мислення. |
|
Посібник адресовано п'ятикласникам, учителям, батькам. | |
|
|