Матеріали для позакласної роботи з математики, математичних гуртків

Сторінки

• 1 • 2 • 3 • 4 •

Математический кружок (8–9 класс). Первое полугодие / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в средних общеобразовательных ор ганизациях // Сост. Е. А. Асташов, Д. А. Удимов. — М.: МГУ, 2015.

Задания для печати

Математический кружок (8–9 класс). Второе полугодие. Часть II: методические указания/ Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в средних общеобразовательных ор ганизациях // Сост. Е. А. Асташов, Я.А.Верёвкин, О.А.Манжина, Д. А. Удимов. — М.: МГУ, 2015.

Задания для печати

Математический кружок (5–6 классы). / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элек тивных курсов в средних общеобразовательных организациях // Сост. А.Л. Канунников, С.Л. Кузнецов, И.И. Осипов. — М.: МГУ, 2015.

Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интел лектуальных способностей математически одарённых школьников и по вышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы. В основу брошюры легли задачи, предлагавшиеся на Малом мехмате МГУ, а также на математических кружках в Центре образования №548 «Царицыно».

Задания для печати

Математический кружок (6–7 классы). / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в общеобразовательных организациях // Сост. Н. П. Стрелкова, С. Л. Кузнецов. — М.: МГУ, 2014.

Задания для печати

Математический кружок (5 класс). / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в средних общеобразовательных организациях // Сост. Д. А. Коробицын, Г. К. Жуков. — М.: МГУ, 2015.

Задания для печати

Прасолов В.В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу: Учебное пособие.—М.: МЦНМО, 2007. — 608 с.: ил.

В книгу включены задачи по алгебре, арифметике и анализу, относящиеся к школьной программе, но, в основном, несколько повышенного уровня по сравнению с обычными школьными задачами. Есть также некоторое количество весьма трудных задач, предназначенных для учащихся математических классов. Сборник содержит более 1000 задач с полными решениями.

Для школьников, преподавателей математики, руководителей математических кружков, студентов пединститутов.

Савченко Л.А. Позакласна робота з математики. Математичний гурток у 7 класі (випуск 7). Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників. 2009 рік

Метою математичного гуртка є більш глибше і міцніше усвідомлення учнями програмового матеріалу, вивчення нового матеріалу, що не входить до програми. При вивченні теоретичного матеріалу використовуємо опорні конспекти по иптаннях, що не вивчаються на уроках. Опорні конспекти складаємо так, щоб учень міг зрозуміти їх без додаткових пояснень...

Шаповалов А. В. Принцип узких мест — М.: МЦНМО, 2006. — 24 с.: ил.

Книга посвящена поиску решения нестандартных математических задач. Она предлагает общий подход, объединяющий широкую группу известных приемов. Изложение ведется в непринужденной манере. Упор делается на разбор примеров, на то, как принцип узких мест помогает находить решения. В качестве примеров и задач для самостоятельного решения использованы более 30 оригинальных задач автора.

Книга адресуется всем любителям интересных задач, в первую очередь — школьникам старших классов, а также учителям и руководителям математических кружков.

Головоломки, шарады, ребусы на уроках и во внеурочное время / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. - Волгоград: Учитель, 2009.-343 с.

Знакомство с книгой «Головоломки, шарады, ребусы» доставит удовольствие любителям несложной умственной гимнастики. Это распространенный и занимательный вид досуга, призванный развлечь и одновременно потренировать внимание и сообразительность.

Книга знакомит читателя с правилами составления ребусов, которые необходимо знать для их разгадывания.

Помимо ребусов, любознательный читатель найдет здесь для себя огромное количество разнообразных головоломок на любой вкус - логических, музыкальных, трюковых и т. д. В книгу включена история-головоломка «Цветущий остров вечного детства, или Суперновые приключения Питера Пэна», которая позволит читателю самому принять участие в выборе сюжетного финала и наряду с этим - потренироваться в отгадывании загадок на смекалку.

Книга предназначена педагогам, руководителям кружков, групп продленного дня; может быть полезна родителям для занятий с детьми, а также всем, кто хочет разнообразно и с пользой проводить свой досуг.

Козлова Е. Г. Сказки и подсказки (задачи для математического кружка). Издание 2-е, испр. и доп. — М.: МЦНМО, 2004. — 165 с.

Настоящий сборник содержит 350 задач (с подсказками, решениями и ответами), предлагавшихся на занятиях математических кружков и решенных детьми.

Книга будет интересна и полезна школьникам, их родителям, а также преподавателям математики и студентам математических факультетов педагогических институтов.

Оникул П. Р. 19 игр по математике: Учебное пособие. — СПб.: Союз, 1999. — 95 с.

В пособии предлагаются способы организации разнообразных игр для уроков математики и внеклассных занятий.

Приводится подробное описание игр и методические указания к ним. Материал книги дает возможность учителям математики использовать новые методы преподавания и нетрадиционные формы уроков, повышающие интерес учащихся к учебе и эффективность учебных занятий.

Серия книг О.В. Узорова, Е.А.Нефедова 4000 Примеров по матиматике для 5 и 6 классов

Пособие содержит около 4000 именованных математических примеров по темам, изучаемым в третьей четверти 5 класса. Оригинальное построение материала позволяет обеспечить более глубокое его усвоение. Как показывает практика, ученик полностью освоил программу, если решает пример и записывает ответ по истечении 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 4-7 столбиков в среднем по 52 примера. Если ученик решает столбик за 4-6 минут, это свидетельствует о хорошем уровне подготовки. На целую страницу у него должно уходить не более 30 минут. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день следует решать по одной странице. Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

Сторінки

• 1 • 2 • 3 • 4 •

	Матеріали для позакласної роботи з математики, математичних гуртків
	Сторінки • 1 • 2 • 3 • 4 •

	Математический кружок (8–9 класс). Первое полугодие / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в средних общеобразовательных ор ганизациях // Сост. Е. А. Асташов, Д. А. Удимов. — М.: МГУ, 2015.
	Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интел лектуальных способностей математически одарённых школьников и по вышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы.
	Задания для печати



	Математический кружок (8–9 класс). Второе полугодие. Часть II: методические указания/ Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в средних общеобразовательных ор ганизациях // Сост. Е. А. Асташов, Я.А.Верёвкин, О.А.Манжина, Д. А. Удимов. — М.: МГУ, 2015.
	Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интел лектуальных способностей математически одарённых школьников и по вышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы.
	Задания для печати


	Математический кружок (5–6 классы). / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элек тивных курсов в средних общеобразовательных организациях // Сост. А.Л. Канунников, С.Л. Кузнецов, И.И. Осипов. — М.: МГУ, 2015.
	Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интел лектуальных способностей математически одарённых школьников и по вышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы. В основу брошюры легли задачи, предлагавшиеся на Малом мехмате МГУ, а также на математических кружках в Центре образования №548 «Царицыно».
	Задания для печати


	Математический кружок (6–7 классы). / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в общеобразовательных организациях // Сост. Н. П. Стрелкова, С. Л. Кузнецов. — М.: МГУ, 2014.
	Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интеллектуальных способностей математически одарённых школьников и повышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы.
	Задания для печати



	Математический кружок (5 класс). / Универсальная методическая разработка по решению нестандартных задач для элективных курсов в средних общеобразовательных организациях // Сост. Д. А. Коробицын, Г. К. Жуков. — М.: МГУ, 2015.
	Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интеллектуальных способностей математически одарённых школьников и повышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы.
	Задания для печати



	Прасолов В.В. Задачи по алгебре, арифметике и анализу: Учебное пособие.—М.: МЦНМО, 2007. — 608 с.: ил.
	В книгу включены задачи по алгебре, арифметике и анализу, относящиеся к школьной программе, но, в основном, несколько повышенного уровня по сравнению с обычными школьными задачами. Есть также некоторое количество весьма трудных задач, предназначенных для учащихся математических классов. Сборник содержит более 1000 задач с полными решениями.
	Для школьников, преподавателей математики, руководителей математических кружков, студентов пединститутов.


	Савченко Л.А. Позакласна робота з математики. Математичний гурток у 7 класі (випуск 7). Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників. 2009 рік
	Метою математичного гуртка є більш глибше і міцніше усвідомлення учнями програмового матеріалу, вивчення нового матеріалу, що не входить до програми. При вивченні теоретичного матеріалу використовуємо опорні конспекти по иптаннях, що не вивчаються на уроках. Опорні конспекти складаємо так, щоб учень міг зрозуміти їх без додаткових пояснень...



	Шаповалов А. В. Принцип узких мест — М.: МЦНМО, 2006. — 24 с.: ил.
	Книга посвящена поиску решения нестандартных математических задач. Она предлагает общий подход, объединяющий широкую группу известных приемов. Изложение ведется в непринужденной манере. Упор делается на разбор примеров, на то, как принцип узких мест помогает находить решения. В качестве примеров и задач для самостоятельного решения использованы более 30 оригинальных задач автора.
	Книга адресуется всем любителям интересных задач, в первую очередь — школьникам старших классов, а также учителям и руководителям математических кружков.


	Головоломки, шарады, ребусы на уроках и во внеурочное время / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. - Волгоград: Учитель, 2009.-343 с.
	Знакомство с книгой «Головоломки, шарады, ребусы» доставит удовольствие любителям несложной умственной гимнастики. Это распространенный и занимательный вид досуга, призванный развлечь и одновременно потренировать внимание и сообразительность.
	Книга знакомит читателя с правилами составления ребусов, которые необходимо знать для их разгадывания.
	Помимо ребусов, любознательный читатель найдет здесь для себя огромное количество разнообразных головоломок на любой вкус - логических, музыкальных, трюковых и т. д. В книгу включена история-головоломка «Цветущий остров вечного детства, или Суперновые приключения Питера Пэна», которая позволит читателю самому принять участие в выборе сюжетного финала и наряду с этим - потренироваться в отгадывании загадок на смекалку.
	Книга предназначена педагогам, руководителям кружков, групп продленного дня; может быть полезна родителям для занятий с детьми, а также всем, кто хочет разнообразно и с пользой проводить свой досуг.

	Козлова Е. Г. Сказки и подсказки (задачи для математического кружка). Издание 2-е, испр. и доп. — М.: МЦНМО, 2004. — 165 с.
	Настоящий сборник содержит 350 задач (с подсказками, решениями и ответами), предлагавшихся на занятиях математических кружков и решенных детьми.
	Книга будет интересна и полезна школьникам, их родителям, а также преподавателям математики и студентам математических факультетов педагогических институтов.



	Оникул П. Р. 19 игр по математике: Учебное пособие. — СПб.: Союз, 1999. — 95 с.
	В пособии предлагаются способы организации разнообразных игр для уроков математики и внеклассных занятий.
	Приводится подробное описание игр и методические указания к ним. Материал книги дает возможность учителям математики использовать новые методы преподавания и нетрадиционные формы уроков, повышающие интерес учащихся к учебе и эффективность учебных занятий.



	Серия книг О.В. Узорова, Е.А.Нефедова 4000 Примеров по матиматике для 5 и 6 классов
	Пособие содержит около 4000 именованных математических примеров по темам, изучаемым в третьей четверти 5 класса. Оригинальное построение материала позволяет обеспечить более глубокое его усвоение. Как показывает практика, ученик полностью освоил программу, если решает пример и записывает ответ по истечении 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 4-7 столбиков в среднем по 52 примера. Если ученик решает столбик за 4-6 минут, это свидетельствует о хорошем уровне подготовки. На целую страницу у него должно уходить не более 30 минут. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день следует решать по одной странице. Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

	Сторінки • 1 • 2 • 3 • 4 •