Тема 1. Функції, многочлени, рівняння і нерівності | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Ю. М. Ткач | ||||||
Задачі економічного змісту в математиці: | ||||||
Математика: Навчально-методичний посібник | ||||||
вступ | ||||||
Тема 1. Функції, многочлени, рівняння та нерівності в економіці |
||||||
Заняття 1 | Тема. Задачі економічного змісту.
Модель і математичне моделю-вання. |
|||||
Мета: ознайомити учнів із поняттям задачі економічного змісту; повторити поняття математичної
моделі, математичного моделювання, етапи математичного моделювання. |
||||||
Заняття 2 | Тема. Математичне моделювання
на прикладах задач з економіки. |
|||||
Мета: формувати вміння застосовувати методи та
підходи математики в економіці; ознайомити
учнів із прикладами математичного моделювання. |
||||||
Заняття 3 | Тема. Математичне моделювання на прикладах задач з економіки. | |||||
Мета: ознайомити учнів з окремими можливими способами застосування математичних моделей
в економіці. |
||||||
Заняття 4 | Тема. Математичне моделювання на прикладах задач з економіки. | |||||
Мета: ознайомити учнів з окремими можливими способами застосування математичних моделей
в економіці. |
||||||
Заняття 5 | Тема. Функції попиту, пропозиції та їхня взаємодія. | |||||
Мета: ознайомити учнів з поняттями попиту та пропозиції, графіками, характером та особливостями поведінки функцій попиту та пропозиції;
сформулювати закони попиту та пропозиції. |
||||||
Заняття 6-7 | Тема. Функції попиту, пропозиції та їх взаємодія. Точка рівноваги. | |||||
Мета: ознайомити учнів із дією ринкового механізму;
формувати вміння визначати точку рівноваги
графічно й аналітично; формувати уявлення
про залежність між кількістю покупців (продавців) та рівноважною ціною; навчити встановлювати цю залежність. |
||||||
Заняття 8 | Тема. Еластичність та її види. | |||||
Мета: ознайомити учнів із поняттям еластичності попиту, формулами обчислення величини еластичності попиту та пропозиції. |
||||||
Заняття 9-10 | Тема. Еластичність та її види. | |||||
Мета: формувати вміння обчислювати еластичність
попиту та еластичність пропозиції. |
||||||
Заняття 11-12 | Тема. Виручка та еластичність. | |||||
Мета: ознайомити учнів із залежністю виручки від
реалізації та еластичності попиту на певний товар; формувати вміння встановлювати взаємозалежність еластичності попиту та доходів. |
||||||
Заняття 13 | Тема. Ціноутворення та наслідки втручання держави у цей процес. | |||||
Мета: ознайомити учнів із характером та особливостями
поведінки функцій попиту та пропозиції
під впливом держави. |
||||||
Заняття 14-16 | Тема. Ціноутворення та наслідки втручання держави у цей процес. | |||||
Мета: сформувати вміння визначати зміни функцій
попиту та пропозиції під впливом держави. |
||||||
Заняття 17 | Тема. Функції витрат і доходу. | |||||
Мета: ознайомити учнів із характером та особливостями поведінки функцій попиту та пропозиції;
формувати вміння використовувати функції
попиту та пропозиції в задачах математичної
економіки, визначати рівноважну ціну за графіком. |
||||||
Заняття 18 | Тема. Функції витрат і доходу. | |||||
Мета: ознайомити учнів із функціями витрат та доходу; формувати вміння використову-вати ці
функції в задачах математичної економіки. |
||||||
Заняття 19-20 | Тема. Точка беззбитковості. | |||||
Мета: ознайомити учнів із характером та особливостями
поведінки функцій витрат доходу; формувати вміння визначати точку беззбитковості. |
||||||
вступ |