Тема 4. Числові послідовності (12 год) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
С.П.Бабенко | ||||||||
Майстер клас нового покоління АЛГЕБРА 9 клас |
||||||||
кал-ний план | ||||||||
Урок 1 (49) | Тема уроку. Числові послідовності. Властивості числових послідовностей. |
|||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями змісту понять: числова послідовність, п-й член числової послідовності, формула п-го члена; списку способів задання числової послідовності. Виробити вміння: відтворювати вивчені означення; знаходити члени послідовності із заданими номерами, якщо послідовності задані різними способами. Повторити означення числової функції, а також супутні поняття |
||||||||
Урок 2 (50) | Тема уроку. Арифметична прогресія. Формула п-го члена арифметичної прогресії. |
|||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями: означення арифметичної прогресії, відповідної термінології (різниця арифметичної прогресії); рекурентної формули та основних властивостей арифметичної прогресії (включаючи характеристичну властивість). Виробити вміння: відтворювати зміст вивчених понять, а також використовувати їх для розв'язування задач, що передбачають виділення арифметичної прогресії серед інших числових послідовностей, використання рекурентної формули арифметичної прогресії, а також використання її властивостей. |
||||||||
Урок 3 (51) | Тема уроку. Арифметична прогресія. Формула п-го члена арифметичної прогресії. |
|||||||
Мета уроку: закріпити знання учнів про зміст означення та супутніх понять арифметичної прогресії, а також про її основні властивості. Доповнити ці знання знанням формули п-го члена арифметичної прогресії. Закріпити вміння: вирізняти арифметичну прогресію серед числових послідовностей, відшукувати різницю арифметичної прогресії, перші члени арифметичної прогресії, а також використовувати властивості арифметичної прогресії. Сформувати вміння записувати формулу п-го члена арифметичної прогресії, а також розв'язувати різні за змістом задачі на використання цієї формули. |
||||||||
Урок 4 (52) | Тема уроку. Сума перших п членів арифметичної прогресії. | |||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями формул суми перших п членів арифметичної прогресії через перший і п-й члени та через перший член і різницю арифметичної прогресії. Виробити вміння: записувати вивчені формули залежно від умови задач, а також використовувати їх для розв'язування задач, що передбачають обчислення суми перших п членів арифметичної прогресії. |
||||||||
Урок 5 (53) | Тема уроку. Сума перших п членів арифметичної прогресії. |
|||||||
Мета уроку:
закріпити знання учнів про формули обчислення суми перших п членів арифметичної прогресії, а також про її означення та властивості, вивчені на попередніх уроках; сформувати уявлення про спосіб розв'язування задач на відшукання суми послідовних членів арифметичної прогресії з п-го по т-й включно (п < т). Закріпити вміння: записувати вивчені формули відповідно до даних задачі, а також застосовувати їх як в стандартних ситуаціях (з використанням поняття суми перших п членів арифметичної прогресії), так і в нестандартних ситуаціях (для відшукання суми послідовних членів арифметичної прогресії з п-го по т-й включно, п < т.). |
||||||||
Урок 6 (54) | Тема уроку. Геометрична прогресія. |
|||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями: означення геометричної прогресії, відповідної термінології (знаменник геометричної прогресії), її рекурентної формули та основних властивостей геометричної прогресії (включаючи характеристичну властивість). Виробити вміння: відтворювати зміст вивчених понять, а також використовувати їх для розв'язування задач, що передбачають виділення геометричної прогресії серед інших числових послідовностей, використання рекурентної формули геометричної прогресії, а також використання її властивостей. |
||||||||
Урок 7 (55) | Тема уроку. Геометрична прогресія. Формула п-го члена геометричної прогресії. | |||||||
Мета уроку: закріпити знання учнів про зміст означення та супутніх понять геометричної прогресії, а також про її основні властивості. Доповнити ці знання знанням формули п-го члена геометричної прогресії. Закріпити вміння: вирізняти геометричну прогресію серед інших числових послідовностей, відшукувати знаменник геометричної прогресії, перші кілька членів геометричної прогресії, а також використовувати властивості геометричної прогресії. Сформувати вміння записувати формулу п-го члена геометричної прогресії, а також розв'язувати різні за змістом задачі на використання цієї формули. |
||||||||
Урок 8 (56) | Тема уроку. Сума перших п членів геометричної прогресії. | |||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями формул для обчислення суми перших п членів геометричної прогресії. Закріпити вивчені означення, властивості та формули для геометричної прогресії. Виробити вміння: записувати вивчені формули відповідно до умов задач та використовувати ці записи для розв'язування задач. |
||||||||
Урок 9 (57) | Тема уроку. Сума перших п членів геометричної прогресії. |
|||||||
Мета уроку: закріпити знання учнів про зміст означення та супутніх понять геометричної прогресії, а також про її основні властивості. Доповнити ці знання знанням формули п-го члена геометричної прогресії. Закріпити вміння: вирізняти геометричну прогресію серед числових послідовностей, відшукувати знаменник геометричної прогресії, перші члени геометричної прогресії, а також використовувати властивості геометричної прогресії. Сформувати вміння записувати формулу п-го члена геометричної прогресії, а також розв'язувати різні за змістом задачі на використання цієї формули. |
||||||||
Урок 10 (58) | Тема уроку. Нескінченна геометрична прогресія (| q | < 1) та її сума. | |||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння учнями: означення нескінченної спадної геометричної прогресії та формули суми цієї прогресії. Закріпити знання учнів про зміст основних понять, пов'язаних із поняттям геометричної та арифметичної прогресій. Виробити вміння: наводити приклади нескінченних геометричних прогресій із | q | < 1; записувати формулу для знаходження суми таких геометричних прогресій; за формулою суми знаходити суму відповідної геометричної прогресії, а також розв'язувати задачі, що передбачають обчислення таких сум (зокрема, запис періодичного десяткового дробу у вигляді звичайного дробу). Удосконалити вміння розв'язувати задачі на застосування вивчених властивостей арифметичної та геометричної прогресій. |
||||||||
Урок 11 (59) | Тема уроку. Підсумковий урок з теми «Числові послідовності». | |||||||
Мета уроку: повторити, систематизувати й узагальнити знання та вміння учнів щодо змісту вивчених у темі 4 понять (числова послідовність, арифметична та геометрична прогресії) і формул (формула загального члена, формула суми перших п членів та характеристична властивість арифметичної та геометричної прогресій), а також способів їх застосування при розв'язуванні задач, передбачених програмою з математики. Провести корекційну роботу з метою усунення причин найтиповіших помилок учнів. Підготувати учнів до виконання завдань контрольної роботи. |
||||||||
Урок 12 (60) | Тема уроку. Тематична контрольна робота № 6. | |||||||
Мета уроку: перевірити рівень знань та вмінь учнів, набутих ними під час вивчення теми 4 «Числові послідовності». |
||||||||
кал-ний план | ||||||||