|
Бібліотека журналу "Математика в школах України" 2020 рік |
|
|
|
Більш детальну інформацію про статті можна переглянути на сайті Видавничої групи "Основа" за посиланням |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ця книга знайомить читачів із надзвичайні цікавими геометричними задачами на побудову — позіційними. Позиційні задачі відрізняються умовою від зазвичай прийнятих задач на побудову. Такі задачі збагачують традиційну колекцію, їх кількість набагато більша, аніж в існуючих задачниках. Розв’язанню опередує розділ «Інструментарій», де виділені особливо важливі теореми: теорема трилисника, теорема Мансіона, ортосиметрична теорема. |
|
Для вчителів загальноосвітніх шкіл, керівників математичних гуртків. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Збірник вправ створений з метою впровадження новітніх інструментів навчання та діяльнісних методів, принципів дитиноцентризму, професійної свободи вчителя й розвитку емоційного інтелекту учнів основної та старшої школи. У збірнику описано методику «TANGRAM і LEGO», що покликана зробити освітній процес динамічним, практично спрямованим, мотивувати дитину до навчання, водночас використовуючи позитивні моменти так званого кліпового мислення покоління Z. Збірник вправ рекомендується вчителям математики для використання в освітньому процесі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Книга спрямована на активізацію пізнавальної діяльності учнів, які вивчають математику, на поглиблення здобутих у межах шкільної програми знань і підвищення зацікавленості предметом, розширення загальної культури і світогляду. Розділи книги складаються з мініатюр пізнавального й розважального характеру. Матеріали будуть цікаві любителям математики і стануть у нагоді вчителям-практикам як при організації навчального процесу, так і в позакласній роботі: при проведенні засідань математичних гуртків і розробці завдань для вікторин, при створені сценаріїв математичних вечорів, КВВ тощо. |
|
До першого розділу книги увійшли мініатюри про цікаві факти та події. |
|
|
|
|
|
|
|
Книга спрямована на активізацію пізнавальної діяльності учнів, які вивчають математику, на поглиблення здобутих у межах шкільної програми знань і підвищення зацікавленості предметом, розширення загальної культури і світогляду. Розділи книги складаються з мініатюр пізнавального й розважального характеру. Матеріали будуть цікаві любителям математики і стануть у нагоді вчителям-практикам як при організації навчального процесу, так і в позакласній роботі: при проведенні засідань математичних гуртків і розробці завдань для вікторин, при створені сценаріїв математичних вечорів, КВВ тощо. |
|
До першого розділу книги увійшли мініатюри про цікаві факти та події. |
|
|
|
|
|
|
|
Курс основ економічної теорії міцно посів своє місце у шкільній освіті. Проте економічна освіченість та економічне мислення формуються не тільки під час вивчення економіки. Велику роль у цьому відіграють і інші шкільні предмети, насамперед математика. Це пояснюється тим, що багато економічних проблем аналізуються за допомогою того математичною апарату, що закладений у шкільних курсах алгебри і геометрії. Взаємодія математики та економіки корисна для них обох: математика отримує широкий простір для її застосувань, а економіка — інструмент для одержання нових знань. |
|
Запропонований матеріал може бути використаний учителями математики й економіки та учнями під час підготовки до уроків. |
|
|
|
|
|
|
|
У посібнику представлені статті Ісаака Аркадійовича Кушніра, що були в різні роки надруковані в журналі «Математика в школах України». Ісаак Аркадійович — геометр зі світовим визнанням, Заслужений учитель України, двічі «Соросівський вчитель», автор десятків книг. Його статті розкривають чарівний світ геометрії, красу геометричних задач, демонструють емоційне задоволення від розв'язання проблем, розвивають у читачів естетичну привабливість пошуку другого (а інколи й третього) розв'язку задач. |
|
Для учителів математики, учнів загальноосвітніх шкіл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|