Тема уроку. Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня
та його властивості.
Мета уроку: повторити й систематизувати знання учнів про квадратний корінь; сформулювати поняття кореня n-го степеня й арифметичного
кореня n-го степеня, властивості кореня n-го степеня; формувати вміння
застосовувати ці знання під час перетворення виразів.
Тема уроку. Корінь n-го степеня. Арифметичний квадратний
корінь.
Мета уроку:формувати вміння учнів перетворювати радикали: вносити множник під знак радикала; виносити множник з-під знака радикала,
звільнятися від ірраціональності у знаменнику дробу, зводити подібні
радикали.
Мета уроку: закріплювати вміння учнів перетворювати вирази, що
містять корені n-го степеня; провести самостійну роботу для контролю
засвоєння теми.
Мета уроку: продовжити формування вмінь учнів виконувати тотожні
перетворення виразів, що містять корені.
Тема уроку. Перетворення виразів, що містять корені n-го степеня.
Мета уроку:
удосконалювати вміння й навички учнів виконувати тотожні перетворення виразів, що містять корені n-го степеня.
Тема уроку. Ірраціональні рівняння.
Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про ірраціональні рівняння; формувати вміння розв’язувати ірраціональні рівняння основним
методом (піднесення до відповідного степеня).
Мета уроку: закріплювати вміння й навички учнів розв’язувати ірраціональні
рівняння основним методом; доповнити знання учнів про метод розв’язування ірраціональних рівнянь заміною змінних.
Мета уроку: формувати вміння учнів розв’язувати системи ірраціональних
рівнянь.
Тема уроку. Розв’язування ірраціональних рівнянь методом заміни.
Мета уроку: розширити й поглибити знання учнів про методи
розв’язування ірраціональних рівнянь.
Тема уроку. Розв’язування ірраціональних рівнянь із використанням властивостей відомих функцій і оцінки значення лівої та правої
частин рівняння.
Мета уроку: доповнити знання учнів про методи розв’язування ірраціональних
рівнянь.
Мета уроку: перевірити рівень знань і вмінь учнів із цієї теми шляхом
проведення тестової самостійної роботи.
Мета уроку: ознайомити учнів із методом розв’язування ірраціональних
нерівностей за допомогою рівносильних переходів.
Тема уроку. Універсальний метод розв’язування ірраціональних
нерівностей (метод інтер-валів).
Мета уроку: ознайомити учнів з універсальним методом розв’язування ірраціональних нерівностей і навчити застосовувати його під час розв’язування ірраціональних
нерів-ностей.
Мета уроку: провести діагностику рівня знань і вмінь учнів з даної теми.
Мета уроку: ознайомити учнів із деякими прийомами розв’язування
ірраціональних нерівностей з параметрами.
Мета уроку: ознайомити учнів із деякими прийомами розв’язування
ірраціональних нерів-ностей з параметрами.
Мета уроку: узагальнити поняття степеня, ввести поняття степеня
з раціональним показником, пояснити властивості
степеня з раціональним показником; формувати
вміння застосовувати властивості степеня
з раціональним показником для перетворення виразів.
Мета уроку: формувати вміння учнів застосовувати властивості степеня з раціональним показником для перетворення виразів.
Мета уроку: закріплювати й удосконалювати вміння й навички учнів
перетворювати вирази, які містять степінь з раціональним показником;
перевірити рівень умінь учнів виконувати такі перетворення.
Мета уроку: закріплювати й удосконалювати навички та вміння учнів
за даною темою, провести діагностику вмінь і навичок учнів.
Мета уроку: сформувати поняття степеневої функції, вивчити її властивості
та графік; формувати вміння розпізнавати графіки степеневої
функції й будувати ескізи графіків степеневих функцій, початкові вміння
моделювати реальні процеси за допомогою степеневих функцій.
Мета уроку: перевірити рівень знань і вмінь учнів з даної теми.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання з вивченої теми;
підготувати учнів до контрольної роботи.
Тема уроку. Контрольна робота № 4 «Корінь n-го степеня. Степінь
з раціональним показни-ком. Степенева функція».
Мета уроку: перевірити рівень навчальних досягнень учнів за даною
темою.