![]() |
Тема. Повторення курсу алгебри і початків аналізу. Резерв часу (25 год) | ![]() |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Т. Л. Корнієнко, В. І. Фіготіна | ||||||||
Алгебра і початки аналізу. 11 клас. Академічний рівень. Розробки уроків (Серія «Новий майстер-клас») | ||||||||
кал-ний план | ||||||||
Уроки 1 - 2 (81-82) | Тема. Повторення. Дійсні числа. Тотожні перетворення виразів. | |||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про дійсні числа й способи тотожних перетворень виразів; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність, наполегливість, акуратність. |
||||||||
Уроки 3 - 4 (83-84) | Тема. Повторення. Розв’язування раціональних рівнянь і нерівностей. |
|||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про розв’язування раціональних рівнянь, нерівностей та їхніх систем; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність, працьовитість, наполегливість. |
||||||||
Уроки 5 - 6 (85-86) | Тема. Повторення. Розв’язування ірраціональних рівнянь і нерівностей. | |||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про розв’язування ірраціона-льних рівнянь і нерівностей; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати працьовитість, наполегливість, самостійність. |
||||||||
Уроки 7 - 8 (87-88) | Тема. Повторення. Тригонометричні рівняння і нерівності. | |||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про розв’язування тригонометричних рівнянь і нерівностей; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність, наполегливість. |
||||||||
Уроки 9 - 10 (89-90) | Тема. Повторення. Показникові та логарифмічні рівняння і нерівності. |
|||||||
Мета уроку:
узагальнити й систематизувати знання учнів про розв’язання показникових та логарифмічних рівнянь і нерівностей; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність, працьовитість, наполегливість. |
||||||||
Уроки 11-12 (91-92) | Тема. Повторення. Функції, їхні властивості та графіки. |
|||||||
Мета уроку: повторити поняття функції, графіка функції, особливості знаходження області визначення й області значень функції, зростання, спадання, парності, періодичності функції; розглянути перетворення графіків функцій, повторити графіки вивчених функцій; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу. |
||||||||
Уроки 13-14 (93-94) | Тема. Повторення. Похідна та її застосування. | |||||||
Мета уроку: повторити й систематизувати матеріал з теми «Похідна та її застосування»; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, самостійність; виховувати працьовитість, наполегливість, акуратність. |
||||||||
Уроки 15-16 (95-96) | Тема. Повторення. Інтеграл та його застосування. | |||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Інтеграл та його застосування»; розвивати логічне мислення, самостійність, увагу, пам’ять; виховувати наполегливість, принциповість. |
||||||||
Уроки 17-18 (97-98) | Тема. Повторення. Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей і математичної статистики. |
|||||||
Мета уроку: повторити й систематизувати матеріал з теми «Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей і математичної статистики»; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, наполегливість. |
||||||||
Урок 19 (99) | Тема. Підсумкова контрольна робота. | |||||||
Мета уроку: перевірити рівень навчальних досягнень учнів за курсом алгебри і початків аналізу старшої школи; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, уміння розраховувати час роботи. |
||||||||
Уроки 20-25 (100-105) | Тема. Резерв часу. |
|||||||
кал-ний план |