Основна мета:
повторити, систематизувати та узагальнити знання учнів про основні види виразів, вивчених у 8 класі, та види їх перетворень; про види рівнянь, вивчених у 8 класі, та способах їх розв'язання; про види задач та способи їх розв'язання та про види вивчених у 8 класі функцій та їхвластивості.
Повторити, систематизувати та узагальнити набуті під час вивчення названого, матеріалу вміння.
повторити, систематизувати й узагальнити знання і вміння учнів про тотожні перетворення раціональних виразів.
повторити, систематизувати й узагальнити знання і вміння учнів про означення і властивості степеня з цілим від'ємним показником та їх застосування; повторити, систематизувати й узагальнити знання і вміння учнів про означення арифметичного квадратного кореня та його властивості і тотожні перетворення ірраціональних виразів.
, 
, 
. повторити, систематизувати й узагальнити знання і вміння учнів про означення та способи розв'язання квадратного рівняння та види і способи розв'язання рівнянь, що зводяться до квадратних.
Тема: Тематична контрольна робота з теми «Повторення і систематизація навчального матеріалу за курс алгебри 8 класу».
Мета: перевірити якість виконання основних програмових вимог до знань і вмінь учнів, набутих ними під час вивчення алгебри у 8 класі.
Методика проведення уроків повторення, систематизації та узагальнення знань і вмінь учнів описана вище (див. підсумкові уроки з вивчених тем). За бажання вчитель може урізноманітнити форму проведення цих уроків за рахунок застосування нестандартних форм роботи (уроки-вікторини, різного виду математичні змагання: естафети, брейн-ринги тощо). Зміст навчального матеріалу вчитель підбирає відповідно до рівня навчальних досягнень учнів, але бажано запропонувати цікаві задачі різного рівня складності. Як і на всіх попередніх, на уроках повторення слід приділяти увагу усній роботі учнів, а також на цих уроках бажано мати засіб проведення діагностики роботи учнів. Тому нижче пропонуються матеріали для підготовки та проведення уроків повторення, систематизації у вигляді набору усних вправ, цікавих нестандартних завдань та тестових завдань для підсумкової діагностики
Повторення цілих виразів.
Степінь з цілим від’ємним показником