Мета: сформувати поняття пропорційних відрізків; домогтися розуміння і засвоєння узагальненої теореми Фалеса (теореми про пропорційні відрізки); сформувати вміння знаходити на рисунку пропорційні відрізки, знаходити невідомі відрізки за умови рівності відношень пропорційних відрізків; домогтися засвоєння властивості медіани трикутника.
Мета: сформувати уявлення про подібні фігури, поняття подібних трикутників, вміння знаходити невідомі елементи подібних трикутників.
Мета: домогтися засвоєння ознаки подібності трикутників за двома кутами; сформувати вміння застосовувати цю ознаку до розв'язування задач.
Мета: домогтися засвоєння ознаки подібності трикутників за двома сторонами та кутом між ними; сформувати вміння застосовувати цю ознаку до розв'язування задач.
Мета:
удосконалити вміння учнів застосовувати ознаку подібності трикут-ників за двома сторонами та кутом між ними до розв'язування задач.
Мета: домогтися засвоєння ознаки подібності трикутників за трьома сторонами; сформувати вміння застосовувати цю ознаку до розв'язування задач.
Мета: удосконалити вміння учнів застосовувати ознаки подібності трикутників до розв'язування задач; перевірити рівень засвоєння теми «Подібність трикутників» (проведенням самостійної роботи).
Мета: повторити й узагальнити матеріал за темами «Чотирикутники» та «Подібність трикутників».
Тема. Застосування подібності трикутників (Метричні співвідношення в прямокутному трикутнику).
Мета: сформувати вміння застосовувати подібність трикутників до прямокутних трикутників; сформувати поняття пропорційних відрізків у прямокутному трикутнику. Домогтися засвоєння метричних співвідношень у прямокутному трикутнику.
Мета: домогтися засвоєння властивості хорд, що перетинаються, та властивості дотичної і січної.
Мета: домогтися засвоєння властивості бісектриси трикутника; сформувати вміння використовувати цю властивість для розв'язування задач.
Мета: удосконалити вміння учнів застосовувати властивість бісектриси трикутника до розв'язування задач; перевірити засвоєння учнями прикладів застосування подібності трикутників (проведенням самостійної роботи).
Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів із теми «Подібність трикутників».
Мета: перевірити знання учнів із теми «Подібність трикутників».