Формування компетентностей: предметна компетентність: сформувати вміння встановлювати властивості функцій, зокрема за графіком функції; ключові компетентності: уміння вчитися впродовж життя — організовувати та планувати свою навчальну діяльність; ініціативність і підприємливість — генерувати нові ідеї, ухвалювати оптимальні рішення; соціальна та громадянська компетентності — співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль у командній роботі.

Формування компетентностей: предметна компетентність: сформувати поняття про різні способи задания функцій; сформувати вміння користуватися різними способами задания функцій; формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою — робити висновки на основі інформації, поданої в різних формах (у таблицях, на графіках); основні компетентності у природничих науках і технологіях — розпізнавати проблеми, що виникають у довкіллі і які можна розв'язати засобами математики; інформаційно-цифрова компетентність — визначати достатність даних для розв'язання задачі.

Формування компетентностей: предметна компетентність: сформувати поняття парної та непарної функцій; сформувати вміння визначати парність або непарність функції, зокрема заданої графічно, використовувати парність або непарність функцій під час побудови графіка функції; ключові компетентності: спілкування державною мовою — аргументувати, доводити правильність тверджень; соціальна та громадянська компетентності — висловлювати власну думку, слухати і чути інших; уміння вчитися впродовж життя — організовувати та планувати свою навчальну діяльність.

Формування компетентностей: предметна компетентність: удосконалити вміння застосовувати знання з теми «Числові функції та їхні властивості» до розв'язування задач; ключові компетентності: уміння вчитися впродовж життя — оцінювати результати своєї навчальної діяльності; ініціативність і підприємливість — використовувати критерії раціональності, практичності, ефективності та точності з метою вибору найкращого рішення; основні компетентності у природничих науках і технологіях — будувати та досліджувати математичні моделі процесів.

Формування компетентностей: предметна компетентність: сформувати поняття кореня п-го степеня, арифметичного кореня п-го степеня; домогтися засвоєння властивостей кореня п-го степеня; сформувати вміння розв'язувати задачі, що передбачають застосування цих понять і властивостей; ключові компетентності: спілкування державною мовою — грамотно висловлюватися рідною мовою; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію (корінь n-го степеня, арифметичний корінь п-го степеня); уміння вчитися впродовж життя — усвідомлювати власні освітні потреби та цінність нових знань і вмінь; соціальна та громадянська компетентності — оцінювати аргументи та змінювати думку на основі доказів.

Формування компетентностей: предметна компетентність: удосконалити вміння застосувати властивості арифметичних коренів п-го степеня; сформувати вміння виносити множники з-під знака кореня п-го степеня та вносити множники під знак кореня п-го степеня; ключові компетентності: спілкування державною мовою — чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати думку; уміння вчитися впродовж життя — прагнути до вдосконалення результатів своєї діяльності; соціальна та громадянська компетентності — аргументувати та відстоювати свою позицію.

Формування компетентностей: предметна компетентність: сформувати поняття степеня з раціональним показником; домогтися засвоєння властивостей степеня з раціональним показником; сформувати вміння розв'язувати задачі, що передбачать застосування означення та властивостей степеня з раціональним показником; ключові компетентності: спілкування державною мовою — розуміти важливість чітких та лаконічних формулювань; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію (степінь, показник, раціональне число); інформаційно-цифрова компетентність — діяти за алгоритмом та складати алгоритми; уміння вчитися впродовж життя — визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети.

Формування компетентностей: предметна компетентність: сформувати вміння застосовувати означення та властивості степеня з раціональним показником до перетворення виразів; ключові компетентності: інформаційно-цифрова компетентність — діяти за алгоритмом та складати алгоритми; ініціативність і підприємливість — використовувати критерії раціональності з метою вибору найкращого рішення; соціальна та громадянська компетентності — висловлювати власну думку, слухати і чути інших, оцінювати аргументи та змінювати думку на основі доказів.

Формування компетентностей: узагальнити і систематизувати знання учнів із теми «Функції, їхні властивості та графіки»; удосконалити вміння розв'язувати задачі з цієї теми; предметна компетентність: ключові компетентності: спілкування державною мовою — грамотно висловлюватися рідною мовою; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію; уміння вчитися впродовж життя — аналізувати, контролювати, коригувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності; соціальна та громадянська компетентності — висловлювати власну думку, слухати і чути інших; аргументувати та відстоювати свою позицію.