Мета: навчальна: домогтися засвоєння означень кола, круга та їх елементів; сформувати вміння знаходити ці елементи на рисунку та виконувати рисунок за поданим описом, використовувати означення кола та його елементів під час розв’язування задач;розвивальна: формувати вміння грамотно формулювати власні думки; розвивати увагу, пам’ять; виховна: виховувати наполег-ливість у досягненні мети, старанність, уважність.

Мета: навчальна: удосконалити знання означення кола, його елементів і властивостей елементів; удосконалити вміння розв’язувати задачі, які передбачають використання цих означень і властивостей; розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати цілеспрямованість, спостережливість, уважність.

Мета: навчальна: домогтися засвоєння означення дотичної до кола, теореми про властивість та ознаку дотичної до кола; формувати вміння розв’язувати задачі, які передбачають використання поняття дотичної, її властивості та ознаки; розвивальна: розвивати абстрактне мислення; формувати вміння виділяти головне в інформації; виховна: виховувати творчу активність, цілеспрямованість, самокритичність.

Мета: навчальна: удосконалити знання властивостей дотичної до кола; удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування означення, властивостей та ознаки дотичної до кола; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння діяти за аналогією; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, відповідальність за результати своєї роботи.

Мета: навчальна: домогтися засвоєння означення кола, описаного навколо трикутника, властивостей вершин трикутника, вписаного в коло, теореми про коло, описане навколо трикутника; сформувати вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування цих понять і теорем; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі; розвивати комунікативні здібності; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання, дисциплінованість, почуття відповідальності.

Мета: навчальна: удосконалити вміння застосовувати до розв’язування задач означення кола, описаного навколо трикутника, теорему про коло, описане навколо трикутника, та наслідок із неї; розвивальна: формувати навички самоконтролю, уміння аналізувати інформацію; виховна: виховувати творче ставлення до справи, уважність, працьовитість.

Мета: навчальна: домогтися засвоєння поняття кола, вписаного в трикутник, теореми про коло, вписане в трикутник, та наслідку з неї; сформувати вміння виконувати побудову кола, вписаного в поданий трикутник та його елементів, розв’язувати задачі, які передбачають застосування поняття кола, вписаного в трикутник; розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння орієнтуватися у видозміненій ситуації; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання, старанність, цілеспрямованість.

Мета: навчальна: удосконалити вміння застосовувати до розв’язування задач означення кола, вписаного в трикутник, теорему про коло, вписане в трикутник, та наслідок із неї;розвивальна: формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв’язування задачі; формувати навички самоконтролю; виховна: виховувати творче ставлення до справи, працьовитість, уважність.

Мета: навчальна: сформувати поняття геометричного місця точок, властивість і ознаку точок, що належать ГМТ; сформувати вміння використовувати ці твердження під час розв’язування нескладних задач на побудову шуканого ГМТ; розвивальна: формувати вміння орієнтуватися в нестандартній ситуації; розвивати абстрактне мислення; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, віру у власні сили, наполегливість у досягненні мети.

Мета: навчальна: домогтися засвоєння схеми дій, яка покладена в основу методу геометричних місць; сформувати вміння виконувати дії, що передбачені цією схемою; розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів; формувати вміння грамотно формулювати власні думки; виховна: виховувати старанність, позитивне ставлення до навчання.

Мета: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі на застосування означення кола та круга, властивостей елементів кола, поняття трикутника, описаного навколо кола та вписаного в трикутник; розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв’язування задачі; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, наполегливість у досягненні мети.

Мета: навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Коло і круг»;розвивальна: формувати вміння узагальнювати та робити висновки; виховна: виховувати відповідальність, дисциплінованість.

Мета: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Коло і круг»; розвивальна: формувати вміння логічно мислити, правильно висловлювати свої думки в письмовому вигляді; виховна: виховувати дисциплінованість, самостійність, відповідальність.