![]() |
Тема 4. Функції | ![]() |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Л.Д.Кушнір АЛГЕБРА 7 клас розробки уроків | |||||||||
передмова | |||||||||
кал-ний план | |||||||||
Урок 1 (44) | Тема. Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних процесів. | ||||||||
Мета уроку: сформувати уявлення про функціональну залежність як математичну
модель реальних процесів; сформувати вміння задавати формулами
залежності, які відображають реальні процеси; розвивати навички самоконтролю,
культуру матема-тичного мовлення й записів; виховувати
зацікавленість у пізнанні нового. |
|||||||||
Урок 2 (45) | Тема. Функція. Способи задання функції. | ||||||||
Мета уроку: сформувати поняття функції, аргументу та значення функції, домогтися
засвоєння способів задання функції, формувати вміння розв’язувати
задачі, які передбачають застосування цих понять; розвивати логічне
мислення, пам’ять; вихову-вати прагнення до знань, активність. |
|||||||||
Урок 3 (46) | Тема. Область визначення та область значень функції. | ||||||||
Мета уроку:
сформувати поняття області визначення й області значень функції,
формувати вміння знаходити область визначення й область значень
функцій, заданих різними способами; розвивати творчі здібності, кмітливість;
виховувати відповідаль-ність, наполегливість. |
|||||||||
Урок 4 (47) | Тема. Знаходження області визначення й області значень функцій, заданих формулами. | ||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння знаходити область визначення й області значень
функцій, зокрема, заданих формулами; розвивати навички самоконтролю,
уміння робити висновки; виховувати принциповість, працьовитість. |
|||||||||
Урок 5 (48) | Тема. Графік функції. | ||||||||
Мета уроку:
сформувати поняття графіка функції, формувати вміння будувати й читати
графіки функцій; розвивати творчі здібності, графічну культуру;
виховувати зацікавленість у пізнанні нового, акуратність. |
|||||||||
Урок 6 (49) | Тема. Лінійна функція, її графік та властивості. | ||||||||
Мета уроку: сформувати поняття лінійної функції, домогтися засвоєння властивостей
лінійної функції та усвідомлення того, що графіком лінійної функції
є пряма, формувати вміння будувати й читати графіки лінійних функцій;
розвивати навички самоконтролю, графічну культуру; виховувати
відповідальність, упевненість у власних силах. |
|||||||||
Урок 7 (50) | Тема. Лінійна функція, її графік та властивості. | ||||||||
Мета уроку: удосконалити знання властивостей лінійної функції, зокрема, сформувати
вміння з’ясовувати, чи належить графіку функції точка із заданими
координатами, знаходити точки перетину графіка функції з осями
координат, задавати формулою функцію, якщо відомі координати точок,
які належать її графіку, або якщо побудований графік функції; розвивати
логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати працелюбність,
акуратність. |
|||||||||
Урок 8 (51) | Тема. Підсумковий урок з теми «Функції». | ||||||||
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Функції», підготу-вати
учнів до написання контрольної роботи; розвивати навички
самоконтролю, вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне
мислення; виховувати наполегливість, працьовитість. |
|||||||||
Урок 9 (52) | Тема. Контрольна робота № 4. | ||||||||
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми «Функція», розвивати
логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність. |
|||||||||
передмова | |||||||||
кал-ний план | |||||||||