Н.С.Прокопенко АЛГЕБРА 9 клас: Міні-конспекти

	Тема 2. Функція. Властивості функцій
Н.С.Прокопенко, Ю.О.Захарійченка, Н.Л.Кінащук
АЛГЕБРА 9 клас: МІНІ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ до підручника
передмова		1-21	22-31	32-51	52-63	64-70
кал-ний план

Урок 1 (22)	*Тема.* Функція. Область визначення і область значень функції. Графік функції (§ 8).
	Мета уроку: узагальнити знання учнів про функцію, сформувати поняття області визначення і області значень функції, графіка функції; сформувати вміння знаходити значення функції за заданим аргументом і аргумент, при якому функція набуває задане значення; розвивати пам’ять, уміння робити висновки; виховувати старанність, ініціативність.

Урок 2 (23)	Тема. Функція. Область визначення і область значень функції. Графік функції (§ 8).
	Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування поняття функції, зокрема знаходження області визначення і побудова графіка функції; розвивати уміння логічно мислити, увагу; виховувати наполегливість, акуратність.

Урок 3 (24)	Тема. Властивості функції. Нулі функції. Проміжки знакосталості (§ 9).
	Мета уроку: сформувати поняття нулів функції, проміжків знакосталості функції; сформувати вміння розв’язувати задачі на знаходження нулів і проміжків знакосталості функції.

Урок 4 (25)	Тема. Властивості функції. Нулі функції. Проміжки знакосталості (§ 9).
	Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають знаходження нулів і проміжків знакосталості функцій; перевірити рівень засвоєння знань шляхом проведення самостійної роботи; розвивати вміння діяти за аналогією; виховувати скрупульозність, уважність.

Урок 5 (26)	Тема. Властивості функції. Зростання і спадання функції, найбільше й найменше значення функції (§ 10).
	Мета уроку: сформувати поняття зростаючої та спадної функцій, проміжків зростання і спадання функції, найбільшого і найменшого значень функції; сформувати вміння знаходити за графіком функції проміжки її зростання і спадання, доводити зростання або спадання функції на проміжку, знаходити найбільше і найменше значення функції; розвивати увагу, пам’ять.

Урок 6 (27)	Тема. Властивості функції. Зростання і спадання функції, найбільше й найменше значення функції (§ 10).
	Мета уроку: сформувати вміння застосовувати поняття зростаючої (спадної) функції, найбільшого (найменшого) значення функції до розв’язування задач; перевірити рівень засвоєння знань учнів шляхом проведення самостійної роботи; розвивати навички самоконтролю, виховувати інтерес до вивчення математики.

Урок 7 (28)	Тема. Перетворення графіків функцій f (x) - f (x)+ a; f (x) - f (x + a); f (x) - kf (x) (§ 11).
	Мета уроку: домогтися засвоєння правил перетворювання графіків функцій: f (x) - f (x)+ a; f (x) - f (x + a); f (x) - kf (x); сформувати вміння будувати графіки функцій, застосовуючи відповідні перетворення; розвивати культуру математичного мовлення й записів, виховувати скрупульозність.

Урок 8 (29)	Тема. Перетворення графіків функцій f (x) - f (x)+ a; f (x) - f (x + a); f (x) - kf (x) (§ 11).
	Мета уроку: удосконалити вміння будувати графіки функцій, застосовуючи геометричні перетворення; сформувати вміння за поданим графіком функції записувати формулу, що задає цю функцію; перевірити рівень засвоєння знань шляхом проведення самостійної роботи; розвивати графічну культуру, креативність; виховувати уміння самоорганізовуватися.

Урок 9 (30)	Тема. Урок узагальнення і систематизації знань (§ 8–11).
	Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Функції. Властивості функцій. Перетворення графіків функцій»; підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять, уміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховувати наполегливість, свідоме ставлення до навчання.

Урок 10 (31)	Тема. Контрольна робота № 4.
	Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань і вмінь учнів, набутих під час вивчення теми «Функції. Властивості функцій. Перетворення графіків функцій»; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати відповідальність, самостійність, дисциплінованість.

передмова		1-21	22-31	32-51	52-63	64-70
кал-ний план

Тема 2. Функція. Властивості функцій

Н.С.Прокопенко, Ю.О.Захарійченка, Н.Л.Кінащук

АЛГЕБРА 9 клас: МІНІ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ до підручника

передмова

Тема. Функція. Область визначення і область значень функції. Графік функції (§ 8).

Мета уроку: узагальнити знання учнів про функцію, сформувати поняття області визначення і області значень функції, графіка функції; сформувати вміння знаходити значення функції за заданим аргументом і аргумент, при якому функція набуває задане значення; розвивати пам’ять, уміння робити висновки; виховувати старанність, ініціативність.

Урок 2 (23)

Тема. Функція. Область визначення і область значень функції. Графік функції (§ 8).

Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування поняття функції, зокрема знаходження області визначення і побудова графіка функції; розвивати уміння логічно мислити, увагу; виховувати наполегливість, акуратність.

Урок 3 (24)

Тема. Властивості функції. Нулі функції. Проміжки знакосталості (§ 9).

Мета уроку: сформувати поняття нулів функції, проміжків знакосталості функції; сформувати вміння розв’язувати задачі на знаходження нулів і проміжків знакосталості функції.

Урок 4 (25)

Тема. Властивості функції. Нулі функції. Проміжки знакосталості (§ 9).

Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають знаходження нулів і проміжків знакосталості функцій; перевірити рівень засвоєння знань шляхом проведення самостійної роботи; розвивати вміння діяти за аналогією; виховувати скрупульозність, уважність.

Урок 5 (26)

Тема. Властивості функції. Зростання і спадання функції, найбільше й найменше значення функції (§ 10).

Мета уроку: сформувати поняття зростаючої та спадної функцій, проміжків зростання і спадання функції, найбільшого і найменшого значень функції; сформувати вміння знаходити за графіком функції проміжки її зростання і спадання, доводити зростання або спадання функції на проміжку, знаходити найбільше і найменше значення функції; розвивати увагу, пам’ять.

Урок 6 (27)

Тема. Властивості функції. Зростання і спадання функції, найбільше й найменше значення функції (§ 10).

Мета уроку: сформувати вміння застосовувати поняття зростаючої (спадної) функції, найбільшого (найменшого) значення функції до розв’язування задач; перевірити рівень засвоєння знань учнів шляхом проведення самостійної роботи; розвивати навички самоконтролю, виховувати інтерес до вивчення математики.

Урок 7 (28)

Тема. Перетворення графіків функцій f (x) - f (x)+ a; f (x) - f (x + a); f (x) - kf (x) (§ 11).

Мета уроку: домогтися засвоєння правил перетворювання графіків функцій: f (x) - f (x)+ a; f (x) - f (x + a); f (x) - kf (x); сформувати вміння будувати графіки функцій, застосовуючи відповідні перетворення; розвивати культуру математичного мовлення й записів, виховувати скрупульозність.

Урок 8 (29)

Тема. Перетворення графіків функцій f (x) - f (x)+ a; f (x) - f (x + a); f (x) - kf (x) (§ 11).

Мета уроку: удосконалити вміння будувати графіки функцій, застосовуючи геометричні перетворення; сформувати вміння за поданим графіком функції записувати формулу, що задає цю функцію; перевірити рівень засвоєння знань шляхом проведення самостійної роботи; розвивати графічну культуру, креативність; виховувати уміння самоорганізовуватися.

Урок 9 (30)

Тема. Урок узагальнення і систематизації знань (§ 8–11).

Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Функції. Властивості функцій. Перетворення графіків функцій»; підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять, уміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховувати наполегливість, свідоме ставлення до навчання.

Урок 10 (31)

Тема. Контрольна робота № 4.

Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань і вмінь учнів, набутих під час вивчення теми «Функції. Властивості функцій. Перетворення графіків функцій»; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати відповідальність, самостійність, дисциплінованість.