Тема 6. Початкові відомості зі стереометрії | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
О.М.Роганін ГЕОМЕТРІЯ 9 клас: Розробки уроків | |||||||||||
слово автора
|
|||||||||||
кал-ний план | |||||||||||
Даний розділ покликаний допомогти учням, які не будуть продовжувати вивчання геометрії в старших класах, скласти уявлення про просторові фігури, обчислення площ поверхонь та об'ємів найпростіших геометричних тіл. Інше призначення цього розділу — пропедевтична підготовка до вивчення геометрії в 10 і 11 класах. |
|||||||||||
Основна мета — повторити, привести в систему й розширити відомості про геометричні фігури в просторі та навчити обчислювати площі поверхонь і об'єми розглянутих тіл. Учні повинні мати уявлення про взаємне розміщення прямих і площин у просторі, про многогранник, призму, піраміду і тіла обертання (циліндр, конус, кулю, сферу). Учні повинні знати формули для обчислення площ поверхонь і об'ємів зазначених у програмі многогранників та тіл обертання, уміти розв'язувати задачі на обчислення площ поверхонь і об'ємів вивчених геометричних тіл. |
|||||||||||
Урок 1 (53) | Тема уроку. Взаємне розміщення прямих у просторі. | ||||||||||
Мета уроку: повторити, привести в систему й розширити відомості про взаємне розміщення двох прямих у просторі. |
|||||||||||
Урок 2 (54) | Тема уроку. Взаємне розміщення прямої та площини і площин у просторі. Перпендикуляр до площини. Взаємне розміщення площин у просторі. |
||||||||||
Мета уроку: повторити, привести в систему й розширити відомості про площину та взаємне розміщення двох площин у просторі; ознайомити учнів з різними випадками взаємного розміщення прямої і площини; дати уявлення про перпендикуляр до площини. |
|||||||||||
Урок 3 (55) | Тема уроку. Пряма призма. Площа поверхні та об'єм призми. | ||||||||||
Мета уроку: повторити, привести в систему й розширити відомості про многогранники, пряму призму, площу поверхні та об'єм призми. |
|||||||||||
Урок 4 (56) | Тема уроку. Піраміда. Площа поверхні та об'єм піраміди. | ||||||||||
Мета уроку: повторити, привести в систему й розширити відомості про піраміди, площу поверхні та об'єм піраміди. |
|||||||||||
Урок 5 (57) | Тема уроку. Циліндр. Площа поверхні та об'єм циліндра. | ||||||||||
Мета уроку:
повторення, приведення в систему й розширення відомостей про циліндр, площу поверхні та об'єм циліндра; формування вмінь учнів знаходити площі поверхонь і об'єми циліндрів. |
|||||||||||
Урок 6 (58) | Тема уроку. Конус. Площа поверхні та об'єм конуса. | ||||||||||
Мета уроку: повторення, приведення в систему й розширення відомостей про конус, площу поверхні та об'єм конуса; формування вмінь учнів знаходити площі поверхонь і об'єми конусів. |
|||||||||||
Урок 7 (59) | Тема уроку. Куля. Площа поверхні та об'єм кулі. | ||||||||||
Мета уроку: повторення, приведення в систему й розширення відомостей про кулю (сферу), площу поверхні та об'єм кулі; формування вмінь учнів знаходити площі поверхонь і об'єми куль. |
|||||||||||
Урок 8 (60) | Тема уроку. Тематична контрольна робота № 6. | ||||||||||
Мета уроку: перевірка навчальних досягнень учнів з теми «Початкові відомості зі стереометрії». |
|||||||||||
слово автора
|
календар-ний план |