Цілі: навчальна: сформувати поняття многочлена, подібних членів многочлена; сформувати
вміння зводити подібні члени многочлена;
розвивальна: розвивати творчі здібності, кмітливість учнів; формувати вміння орієнтуватися
у видозміненій ситуації; виховна: виховувати зацікавленість у пізнанні нового, спостережливість, працьовитість.
Цілі: навчальна: сформувати поняття стандартного вигляду многочлена, степеня многочлена; сформувати вміння записувати многочлен у стандартному вигляді, знаходити
степінь многочлена; розвивальна: формувати вміння бачити закономірності; сприяти вдосконаленню
обчислювальних навичок; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, почуття відповідальності.
Цілі: навчальна: сформувати поняття стандартного вигляду многочлена, степеня многочлена; сформувати вміння записувати многочлен у стандартному вигляді, знаходити
степінь многочлена; розвивальна: формувати вміння бачити закономірності; сприяти вдосконаленню
обчислювальних навичок; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, почуття відповідальності.
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правила множення одночлена на многочлен;
сформувати вміння виконувати множення одночлена на многочлен; розвивальна: формувати вміння аналізувати ситуацію; розвивати увагу, логічне
мислення, пам’ять; виховна: виховувати творчу активність, упевненість у власних силах, спостережливість.
Цілі:
навчальна: домогтися засвоєння правила множення многочленів; сформувати
вміння виконувати множення многочленів; розвивальна: формувати вміння аналізувати ситуацію, вибирати і використовувати
необхідну інформацію для розв’язування задачі; виховна: виховувати творче ставлення до справи, уважність, скрупульозність.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння виконувати множення многочленів, розв’язувати
задачі, які передбачають множення многочленів; розвивальна: формувати вміння бачити закономірності; сприяти удосконаленню
обчислювальних навичок; виховна: виховувати об’єктивність та чесність під час оцінювання власних знань,
уважність, працьовитість.
Цілі: навчальна: домогтися розуміння і засвоєння змісту формул «квадрат суми двох виразів» та «квадрат різниці двох виразів»; сформувати вміння застосовувати ці формули
для перетворення квадрата двочлена на многочлен стандартного вигляду; розвивальна: формувати вміння орієнтуватися у видозміненій ситуації; розвивати
увагу, логічне мислення, пам’ять; виховна: виховувати зацікавленість у пізнанні нового, творче ставлення до справи,
скрупульозність.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати формули квадрата двочлена до перетворення
виразів; розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; сприяти удосконаленню
обчислювальних навичок; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, віру у власні сили, почуття
відповідальності.
Цілі: навчальна: сформувати стійкі вміння і навички застосовувати формули квадрата
двочлена до розв’язування задач; розвивальна: формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію
для розв’язування задач; розвивати абстрактне мислення; виховна: виховувати упевненість у власних силах; формувати вміння самоорганізовуватися;
виховувати уважність, самостійність.
Тема. Різниця квадратів.
Цілі: навчальна: домогтися розуміння і засвоєння формули різниці квадратів двох виразів; сформувати вміння застосовувати цю формулу до розв’язування задач; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в інформації, висувати гіпотези,
використовувати необхідну інформацію для розв’язування задач; виховна: виховувати принциповість, наполегливість у досягненні мети, дисциплінованість.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати формулу добутку суми двох виразів
та їх різниці до розв’язування задач (обчислення значення виразу, доведення тотожностей,
розв’язування рівнянь тощо); розвивальна: формувати вміння міркувати за аналогією; розвивати увагу, логічне
мислення, пам’ять; сприяти удосконаленню обчислювальних навичок; виховна: виховувати самокритичність, уважність, працьовитість.
Цілі: навчальна: сформувати стійкі вміння і навички застосовувати формулу різниці квадратів
до розв’язування задач; розвивальна: формувати вміння використовувати необхідну інформацію для розв’язування
задач; сприяти удосконаленню обчислювальних навичок; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, дисциплінованість,
працьовитість.
Цілі: навчальна: домогтися розуміння і засвоєння формул суми й різниці кубів; сформувати
вміння застосовувати ці формули до розв’язування задач; розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; розвивати творчі
здібності, кмітливість учнів; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, старанність, уважність.
Тема. Сума й різниця кубів.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати формули суми й різниці кубів до
розв’язування задач; розвивальна: формувати вміння міркувати за аналогією; сприяти удосконаленню
обчислювальних навичок; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання, віру у власні сили, цілеспрямованість.
Тема. Розв’язування задач.
Цілі: навчальна: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Многочлени. Формули
скороченого множення»; удосконалити вміння розв’язувати задачі з цієї теми; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, виділяти
головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, цілеспрямованість,
дисциплінованість.
Тема. Контрольна робота № 2.
Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми «Многочлени. Формули
скороченого множення»; розвивальна: формувати вміння грамотно формулювати власні думки в письмовому
вигляді; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні
сили.