Цілі:навчальна: сформувати уявлення про функціональну залежність як математичну
модель реальних процесів; сформувати вміння задавати формулами залежності, які
відображають реальні процеси, та будувати графіки таких залежностей; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння аналізувати
інформацію; розвивати математичне мовлення; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, творче ставлення до справи,
спостережливість.
Цілі: навчальна: сформувати поняття функції, аргумента та значення функції; домогтися
засвоєння способів задання функції; сформувати вміння розв’язувати задачі, які передбачають
застосування цих понять; розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; розвивати увагу,
логічне мислення, пам’ять; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, зацікавленість у пізнанні
нового, працьовитість.
Цілі:
навчальна: сформувати поняття області визначення й області значень функції;
сформувати вміння знаходити область визначення й область значень функції, заданих
різними способами; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі; розвивати
абстрактне мислення; виховна: виховувати зацікавленість у пізнанні нового, старанність.
Цілі: навчальна: удосконалити знання означень області визначення та області значень
функції; удосконалити вміння знаходити область визначення та область значень
функції; розвивальна: формувати вміння міркувати за аналогією; розвивати увагу, логічне
мислення, пам’ять; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, працьовитість, дисциплінованість.
Цілі:
навчальна: сформувати поняття графіка функції; сформувати вміння будувати й читати
графіки функцій; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в інформації; розвивати абстрактне
мислення; творчі здібності, кмітливість учнів; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання, скрупульозність, охайність.
Цілі: навчальна: сформувати поняття лінійної функції; домогтися засвоєння властивостей
лінійної функції та усвідомлення того, що графіком лінійної функції є пряма;
сформувати вміння будувати й читати графіки лінійних функцій; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння виділяти
головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, наполегливість у досягненні
мети, старанність.
Цілі: навчальна: удосконалити знання властивостей лінійної функції, уміння будувати
й читати графіки лінійних функцій; розвивальна: формувати вміння аналізувати ситуацію; сприяти розвитку логічного
мислення, уваги учнів; виховна: виховувати творче ставлення до справи, працьовитість, самокритичність.
Цілі: навчальна: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Функції»; удоскона-лити
вміння розв’язувати задачі з цієї теми; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, виділяти
головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, цілеспрямованість,
дисципліно-ваність.
Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми «Функції»; розвивальна: формувати вміння грамотно формулювати власні думки в письмовому
вигляді; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні сили.