Розділ 1. Раціональні вирази. Додавання та віднімання раціональних виразів | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Корфі Т. І. Алгебра 8 клас: міні-конспекти уроків | |||||||||||
до підручника Н.С.Прокопенко, Ю.О.Захарійченка, Н.Л.Кінащук | |||||||||||
Кал-ний план | |||||||||||
Урок 1 (01) | Тема. Повторення навчального матеріалу за курсом алгебри 7-го класу. |
||||||||||
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів за курсом алгебри 7-го класу (за темами «Цілі вирази», «Функції», «Лінійні рівняння та їх системи») та підготувати учнів до написання діагностичної контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість. |
|||||||||||
Урок 2 (02) | Тема. Діагностична контрольна робота № 1. | ||||||||||
Мета уроку: перевірити рівень знань, умінь та навичок учнів за курсом алгебри 7-го класу, розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність. |
|||||||||||
Урок 3 (03) | Тема. Раціональні вирази. Раціональні дроби. | ||||||||||
Мета уроку: сформувати поняття раціонального виразу, раціонального дробу; сформувати вміння розпізнавати цілі та дробові раціональні вирази, обчислювати значення раціональних виразів за заданими значеннями змінних; розвивати культуру матема-тичного мовлення й записів; виховувати зацікавленість у пізнанні нового, інтерес до математики. |
|||||||||||
Урок 4 (04) | Тема. Допустимі значення змінних, що входять до раціонального виразу. | ||||||||||
Мета уроку: сформувати поняття допустимих значень змінних, що входять до раціональ-ного виразу, зокрема раціонального дробу, області допустимих значень змінних; розвивати культуру математичних обчислень, пам’ять, увагу; виховувати акуратність, наполегливість. |
|||||||||||
Урок 5 (05) | Тема. Раціональні вирази. Раціональні дроби. Допустимі значення змінних, що входять до раціонального виразу. |
||||||||||
Мета уроку:
закріпити й усвідомити засвоєний раніше матеріал, сформувати нові навички та вміння розв’язувати завдання; розвивати культуру математичних обчислень, пам’ять, увагу; виховувати акуратність, наполегливість. |
|||||||||||
Урок 6 (06) | Тема. Основна властивість раціонального дробу. | ||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння основної властивості раціонального дробу; сформувати вміння використовувати основну властивість раціонального дробу для скорочення дробів; розвивати вміння проводити аналогії, порівняння; виховувати наполегливість, працьовитість. |
|||||||||||
Урок 7 (07) | Тема. Основна властивість раціонального дробу . | ||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння основної властивості раціонального дробу; сформувати вміння використовувати основну властивість раціонального дробу для зведення дробів до нового знаменника; розвивати вміння проводити аналогії, порівняння; виховувати наполегливість, працьовитість. |
|||||||||||
Урок 8 (08) | Тема. Основна властивість раціонального дробу. | ||||||||||
Мета уроку: закріплення й усвідомлення раніше засвоєного матеріалу і формування нових навичок та вмінь для розв’язування завдань; розвивати культуру математичних обчислень, пам’ять, увагу; виховувати акуратність, наполегливість. |
|||||||||||
Урок 9 (09) | Тема. Додавання і віднімання раціональних дробів з однаковими знаменниками. | ||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння правил додавання і віднімання раціональних дробів з однаковими знаменниками; сформувати вміння застосовувати ці правила до розв’язування задач; розвивати вміння діяти за аналогією; виховувати наполегливість, любов до праці. |
|||||||||||
Урок 10 (10) | Тема. Застосування правил додавання і віднімання раціональних дробів з однаковими знаменниками до розв'язування задач. |
||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати правила додавання і віднімання раціональ-них дробів з однаковими знаменниками до розв’язування задач; розвивати пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, працьовитість. |
|||||||||||
Урок 11 (11) | Тема. Додавання і віднімання раціональних дробів з однаковими знаменниками. | ||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння застосовувати правила додавання і віднімання раціо-нальних дробів з однаковими знаменниками; розвивати пам’ять, увагу; виховувати наполег-ливість, працьовитість. |
|||||||||||
Урок 12 (12) | Тема. Додавання і віднімання раціональних дробів із різними знаменниками. | ||||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння правил додавання й віднімання раціональних дробів із різними знаменниками; сформувати вміння розв’язувати вправи на додавання й віднімання раціональних дробів, якщо знаменниками є одночлени; розвивати вміння застосовувати набуті знання в нових умовах; виховувати відповідальність. |
|||||||||||
Урок 13 (13) | Тема. Додавання і віднімання раціональних дробів із різними знаменниками. | ||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння виконувати додавання й віднімання раціональних дробів з різними знаменниками, зокрема, якщо знаменниками дробів є многочлени; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати активність, упевненість у власних силах. |
|||||||||||
Урок 14 (14) | Тема. Застосування правил додавання і віднімання раціональних дробів із різними знаменни-ками до розв'язування задач. |
||||||||||
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати правила додавання і віднімання раціональ-них дробів з різними знаменниками до розв’язування задач; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, культуру математичного мовлення й записів; виховувати працьовитість, самостійність. |
|||||||||||
Урок 15 (15) | Тема. Підсумковий урок за темою «Раціональні дроби. Додавання і віднімання раціональних дробів». |
||||||||||
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів за темою «Раціональні дроби. Додавання і віднімання раціональних дробів», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, уміння узагальнювати інформацію; виховувати наполегливість, працьовитість. |
|||||||||||
Урок 16 (16) | Тема. Контрольна робота № 2. |
||||||||||
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів за темою «Раціональні дроби. Додавання і віднімання раціональних дробів», розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність. |
|||||||||||
Кал-ний план | |||||||||||