Розділ 5. Квадратні рівняння. Теорема Вієта | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Корфі Т. І. Алгебра 8 клас: міні-конспекти уроків | ||||||||||
до підручника Н.С.Прокопенко, Ю.О.Захарійченка, Н.Л.Кінащук | ||||||||||
Кал-ний план | ||||||||||
Урок 1 (47) | Тема. Квадратний тричлен. Квадратні рівняння. | |||||||||
Мета уроку: сформувати поняття квадратного рівняння, квадрат-ного тричлена, їхніх коефіцієнтів, кореня квадратного рівняння; сформувати вміння наводити приклади квадратних рівнянь; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати інтерес до вивчення математики, зацікавленість у пізнанні нового. |
||||||||||
Урок 2 (48) | Тема. Неповні квадратні рівняння, їх розв'язування. | |||||||||
Мета уроку: сформувати поняття неповного квадратного рівняння; сформувати вміння розв’язувати неповні квадратні рівняння, задачі за допомогою неповних квадратних рівнянь; розвивати пам’ять, увагу, кмітливість; виховувати наполегливість, працьо-витість, активність. |
||||||||||
Урок 3 (49) | Тема. Неповні квадратні рівняння, їх розв'язування. | |||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати неповні квадратні рівняння, задачі за допомогою неповних квадратних рівнянь; розвивати увагу; виховувати наполегливість, працьовитість. |
||||||||||
Урок 4 (50) | Тема. Формула коренів квадратного рівняння. | |||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння формули коренів квадратного рівняння; сформувати вміння визначати кількість коренів квадратного рівняння, застосовувати формулу до розв’язування квадратних рівнянь; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати упевненість у власних силах, чесність. |
||||||||||
Урок 5 (51) | Тема. Розв'язування квадратних рівнянь. | |||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати квадратні рівняння; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, відповідальність, самостійність. |
||||||||||
Урок 6 (52) | Тема. Теорема Вієта. Теорема, обернена до теореми Вієта. | |||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння теореми Вієта і теореми, оберненої до теореми Вієта; розвивати культуру математичного мовлення й записів, кмітливість; виховувати інтерес до математики, упевненість у власних силах. |
||||||||||
Урок 7 (53) | Тема. Застосування теореми, оберненої до теореми Вієта. | |||||||||
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати теорему Вієта до розв’язування задач; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати упевненість у власних силах, уміння самоорганізовуватися. |
||||||||||
Урок 8 (54) | Тема. Застосування теореми Вієта і теореми, оберненої до теореми Вієта. | |||||||||
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати теорему Вієта і теорему, обернену до теореми Вієта, до розв’язування задач; розвивати логічне мислення, кмітливість, увагу, виховувати інтерес до математики, культуру мовлення. |
||||||||||
Урок 9 (55) | Тема. Підсумковий урок за темою «Квадратні рівняння». | |||||||||
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів за темою «Квадратні рівняння», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість. |
||||||||||
Урок 10 (56) | Тема. Контрольна робота № 5. | |||||||||
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів за темою «Квадратні рівняння», розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність. |
||||||||||
Кал-ний план | ||||||||||