Розділ 6. Задачі та рівняння, які зводяться до квадратних | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Корфі Т. І. Алгебра 8 клас: міні-конспекти уроків | ||||||||||
до підручника Н.С.Прокопенко, Ю.О.Захарійченка, Н.Л.Кінащук | ||||||||||
Кал-ний план | ||||||||||
Урок 1 (57) | Тема. Розкладання квадратного тричлена на множники. | |||||||||
Мета уроку: домогтися засвоєння поняття квадратного тричлена, коренів квадратного тричлена; сформувати вміння виконувати розкладання квадратного тричлена на множники; розвивати творчі здібності, пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, працьови-тість, активність. |
||||||||||
Урок 2 (58) | Тема. Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних. | |||||||||
Мета уроку: сформувати вміння розв’язувати рівняння, які зводяться до квадратних, зокрема дробові раціональні рівняння; розвивати логічне мислення, увагу, кмітливість; виховувати працьовитість, активність. |
||||||||||
Урок 3 (59) | Тема. Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних, методом заміни змінної. | |||||||||
Мета уроку: сформувати вміння розв’язувати рівняння методом заміни змінної; розвивати культуру математичного мовлення й записів, уміння висувати гіпотези; виховувати зацікавленість у пізнанні нового, наполегливість у досягненні мети. |
||||||||||
Урок 4 (60) | Тема. Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних. | |||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати рівняння, які зводяться до квадратних, сформувати вміння обирати метод розв’язування рівнянь; розвивати логічне мислення, увагу, кмітливість; виховувати акуратність, наполегливість, працьовитість, упевненість у власних силах. |
||||||||||
Урок 5 (61) | Тема. Розв'язування задач за допомогою квадратних рівнянь. Квадратне рівняння як мате-матична модель прикладної задачі. |
|||||||||
Мета уроку: домогтися розуміння, що квадратні рівняння й рівняння, що зводяться до квадратних, можуть бути математичними моделями реальних ситуацій; сформувати вміння розв’язувати задачі на арифметичні співвідношення між об’єктами за допомогою рівнянь, що зводяться до квадратних; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, виховувати інтерес до математики, відповідальність за результати своєї роботи. |
||||||||||
Урок 6 (62) | Тема. Розв'язування задач за допомогою квадратних рівнянь. Квадратне рівняння як мате-матична модель прикладної задачі. |
|||||||||
Мета уроку: сформувати вміння розв’язувати задачі на рух і на сумісну роботу за допомогою рівнянь, що зводяться до квадратних; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, виховувати інтерес до математики, відповідальність за результати своєї роботи. |
||||||||||
Урок 7 (63) | Тема. Розв'язування задач за допомогою рівнянь, які зводяться до квадратних. | |||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі за допомогою рівнянь, що зводяться до квадратних; розвивати логічне мислення, культуру математичного мовлення й записів; виховувати активність, упевненість у власних силах, наполегливість. |
||||||||||
Урок 8 (64) | Тема. Підсумковий урок за темою «Квадратний тричлен. Квадратні рівняння. Рівняння, які зводяться до квадратних». |
|||||||||
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів за темою «Квадратний тричлен. Квадратні рівняння. Рівняння, які зводяться до квадратних», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість. |
||||||||||
Урок 9 (65) | Тема. Контрольна робота № 6. | |||||||||
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів за темою «Квадратний тричлен. Квадратні рівняння. Рівняння, які зводяться до квадратних», розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність. |
||||||||||
Кал-ний план | ||||||||||