Цілі: навчальна: домогтися засвоєння властивостей функції y=x^2; сформувати вміння будувати графік функції y=x^2 та застосовувати властивості і графік функції до розв’язування задач;
розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння аналізувати ситуацію;
виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, старанність, скрупульозність.
Цілі: навчальна: сформувати поняття квадратного кореня, арифметичного квадратного кореня; сформувати вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування цих понять;
розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; формувати вміння орієнтуватися у видозміненій ситуації;
виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання, старанність, уважність.
Цілі: навчальна: сформувати вміння знаходити область допустимих значень виразів, що містять квадратні корені; сформувати вміння розв’язувати найпростіші ірраціональні рівняння; удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають використання поняття арифметичного квадратного кореня;
розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів; формувати вміння аналізувати інформацію;
виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, уважність, скрупульозність.
, 
. Рівняння
.Цілі: навчальна: домогтися розуміння змісту тотожності , ; сформувати вміння застосовувати цю тотожність до розв’язування задач; сформувати вміння розв’язувати рівняння виду ;
розвивальна: формувати вміння грамотно формулювати власні думки; сприяти удосконаленню обчислювальних навичок;
виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання, упевненість у власних силах, спостережливість.
, ; сформувати вміння застосовувати цю тотожність до розв’язування задач; сформувати вміння розв’язувати рівняння виду ;
розвивальна: формувати вміння грамотно формулювати власні думки; сприяти удосконаленню обчислювальних навичок;
виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання, упевненість у власних силах, спостережливість.Цілі: навчальна: ознайомити учнів із поняттями множини і підмножини; сформувати поняття раціональних, ірраціональних та дійсних чисел; сформувати вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування понять цих чисел, виконувати класифікацію чисел;
розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати культуру усного та писемного мовлення;
виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, творче ставлення до справи.
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння властивостей квадратного кореня; сформувати вміння застосовувати властивості квадратних коренів до розв’язування задач; розвивальна: розвивати творчі здібності, кмітливість учнів; формувати вміння бачити закономірності;
виховна: виховувати дисциплінованість, старанність, уважність.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі, які передбачають знання властивостей арифметичних квадратних коренів;
розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів; формувати вміння бачити закономірності;
виховна: виховувати об’єктивність та чесність під час оцінювання власних знань, уважність, старанність.
Тема. Властивості арифметичного квадратного
кореня.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати властивості квадратних коренів до розв’язування задач;
розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння міркувати за аналогією;
виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання, наполегливість у досягненні мети.
Тема. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені.
Цілі: навчальна: сформувати вміння виносити множник з-під знака кореня, виконувати відповідні тотожні перетворення;
розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів; формувати вміння орієнтуватися у видозміненій ситуації;
виховна: виховувати працьовитість, скрупульозність, старанність.
Цілі: навчальна: сформувати вміння вносити множник під знак кореня, виконувати скорочення дробів, які містять квадратні корені, позбавлятися від ірраціональності в знаменнику дробу;
розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію; сприяти удосконаленню обчислювальних навичок;
виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання; формувати вміння самоорганізовуватися.
Тема. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені.
Цілі: навчальна: сформувати вміння застосовувати тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені, до розв’язування задач;
розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію; розвивати творчі здібності, кмітливість учнів;
виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, упевненість у власних силах.
Тема. Функція y=корінь(х), її графік і властивості.
Цілі: навчальна: сформувати вміння будувати графік функції y=корінь(х); домогтися засвоєння основних властивостей функції y=корінь(х); сформувати вміння застосовувати ці властивості до розв’язування задач;
розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; формувати вміння аналізувати інформацію;
виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, відповідальність за результати своєї роботи.
Тема. Розв’язування типових задач.
Цілі: навчальна: узагальнити й систематизувати знання учнів із теми «Квадратні корені. Дійсні числа»; удосконалити вміння розв’язувати задачі з цієї теми;
розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, виділяти головне в досліджуваному матеріалі;
виховна: виховувати почуття відповідальності, віру у власні сили.
Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань учнів із теми «Квадратні корені. Дійсні числа»;
розвивальна: формувати вміння правильно висловлювати думки в письмовому вигляді;
виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні сили;.