Мета. Формування понять «пряма пропорційна залежність», «прямо пропорційні величини». Учні повинні наводити приклади пропорційних величин, описувати поняття «пряма пропорційна залежність», розв'язувати задачі на пропорційні величини.
Мета. Формування поняття поділ числа на пропорційні частини. Учні повинні вміти розв'язувати задачі на пропорційний поділ.
Мета. Формування понять коло, круг, радіус, хорда, діаметр, дуга, сектор. Учні повинні описувати поняття коло, круг, круговий сектор, зображати коло і круг та їх елементи.
Мета. Пояснення залежності між радіусом кола та його довжиною, ознайомлення учнів з числом я, формулами довжини кола і площі круга. Учні повинні записувати і пояснювати формули довжини кола і площі круга, називати наближене значення числа п, виконувати вправи, що передбачають знаходження довжини кола і площі круга.
Мета. Ознайомити учнів з поданням інформації у вигляді стовпчастих і кругових діаграм. Учні повинні мати уявлення про діаграми, виконувати вправи, що передбачають аналіз кругових діаграм, побудову та аналіз стовпчастих діаграм.
Мета. Формування понять «випадкова подія», «імовірність випадкової події», вірогідної, неможливої, рівноймовірних та «сприятливих подій». Учні повинні наводити приклади випадкових подій, описувати поняття «ймовірність випадкової події», розв'язувати найпростіші задачі ймовірнісного характеру на основі класичного означення ймовірності випадкової події.
Тема.
Тематичне оцінювання № 6. Пряма пропорційна залежність. Коло і круг. Імовірність випадкової події.