Тема 6. Повторення та систематизація навчального матеріалу
С. П. Бабенко, І. С. Маркова
Алгебра. 7 клас: Усі уроки алгебри (Серія «Усі уроки»)
 
Повернутися до попереднього розділу
16-27
Перейти до наступного розділу
кал-ний план
   
Урок 1 (66)
Тема. Повторення. Цілі вирази.
Презентація до уроку
Цілі: навчальна: повторити та систематизувати знання учнів з теми «Цілі вирази»; повторити та вдосконалити вміння використо-вувати набуті знання під час розв'язування типових вправ; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, грамотно формулювати власні думки; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, наполегливість у досягненні мети.
     
Урок 2 (67) Тема. Повторення. Функції.
Презентація до уроку
Цілі: навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів з теми «Функції»; повторити та вдосконалити вміння використовувати набуті знання під час розв'язування типових вправ; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, культуру усного та писемного мовлення; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні сили.
     
Урок 3 (68)
Тема. Повторення. Лінійні рівняння та їх системи.
Презентація до уроку
Цілі: навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів з теми «Лінійні рівняння та їх системи»; повторити та вдосконалити вміння використовувати набуті знання під час розв'язування типових вправ; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, уміння бачити закономірності; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, почуття відповідальності.
     
Урок 4 (69) Тема. Підсумкова контрольна робота.
Презентація до уроку
Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань з курсу алгебри 7 класу; розвивальна: розвивати вміння логічно мислити, правильно висловлювати свої думки в письмовому вигляді; виховна: виховувати дисциплінованість, самостійність, відповідальність.
   
Урок 5 (70) Тема. Узагальнення матеріалу, вивченого за рік.
 

Методику проведення узагальнення матеріалу, вивченого за рік, учитель обирає на власний розсуд, залежно від рівня підготовленості учнів, наявності часу тощо.

   
 
Повернутися до попереднього розділу
16-27
Перейти до наступного розділу
 
кал-ний план