Тема 9. Перпендикулярні і паралельні прямі. Координатна площина
Тарасенкова Н. А., Богатирьова І. М., Коломієць О. М., Сердюк З. О., Рудніцька Ю. В.
  На допомогу вчителю математики 6 класів
Нової української школи
Календарне планування Повернутися до попереднього розділу
тема 8
тема 9
Перейти до наступного розділу
   
Уроки 147–148 Тема. Перпендикулярні та паралельні прямі
 
Мета. Ввести поняття перпендикулярних та паралельних прямих.
   
Уроки 149–152 Тема. Координатна площина
 
Мета. Розглянути поняття прямокутної системи координат, поняття координатної площини, поняття координати точки на
 
координатній площині. Розглянути правило знаходження координат точки на координат-ній площині та побудову точки за її координатами.
     
Уроки 153–154 Тема. Графіки залежностей між величинами
 
  Мета. Розглянути приклади графіків залежностей між величинами.
     
Урок 155 Тема. Тематичний контроль № 12.
 
 
Мета. Перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення тем «Координатна площина», «Графіки залежностей між величинами». Оцінити досягнення кожного учня в опануванні названих тем.
     
Уроки 156-158
Тема. Розв’язування компетентнісних задач за матеріалом розділу 6 «Вирази і рівняння».
 
Мета. Розвивати розуміння суті К-задач, особливостей їх будови та способу розв’язу-вання. Вчити опрацьовувати текст К-задачі, знаходити точку входження в розв’язання, планувати хід розв’язування та реалізовувати його.
     
Урок 159 Тема. Компетентнісний контроль № 6.
 
 
Мета. Перевірити стан математичної компетентності, набутої учнями під час вивчення тем «Перпендикулярні та паралельні прямі», «Координатна площина», «Графіки залеж-ностей між величинами». Оцінити спроможність кожного учня застосовувати набуті знання й уміння до розв’язування К-задач.