Тема 1. Цілі вирази. Одночлени
	Тарасенкова Н. А., Бурда М. І., Акуленко І. А., Данько О. А., Коломієць О. М.
На допомогу вчителю математики 7 класів Нової української школи
Передмова		розділ 1	розділ 2	розділ 3	розділ 4	розділ 5	розділ 6	розділ 7
Урок 1	Тема. Числа, дії з числами. Робота з даними.
	Мета. Повторення і систематизація знань про числа, дії з раціональними числами.
Урок 2	Тема. Математичні вирази, рівності, нерівності.
	Мета. Повторення і систематизація знань про числові й буквені вирази, рівності, нерівності, рівняння.
Урок 3	Тема. Величини. Сюжетні задачі
	Мета. Повторення і систематизація знань про одиниці вимірювання, знаходження дробу від числа і числа за його дробом, задачі з відсотками, задачі на складання рівнянь.
Урок 4	Тема. Графіки залежностей між величинами
	Мета. Повторення і систематизація знань про координатну площину, координати точки на координатній площині, графіки залежностей між величинами.
Урок 5	Тема. Узагальнення та систематизація вивченого в 6 класі. Тематичний контроль № 1.
	Мета. Перевірити знання і уміння, набуті учнями в 6 класі. Провести діагностику досягнень кожного учня на початок навчання у 7 класі.
Урок 6	Тема. Числові вирази
	Мета. Узагальнення та систематизація знань про числові вирази, значення числового виразу, порядок дій для обчислення числового виразу.
Урок 7	Тема. Вирази зі змінними
	Мета. Ввести поняття виразу зі змінною, області допустимих значень змінної виразу, значення виразу за деякого значення змінної, раціонального виразу, цілого раціонального виразу; повторити способи знаходження значення цілого виразу; формувати вміння знаходити ОДЗ змінної виразу, моделювати математичні задачі за допомогою виразів зі змінною.
Уроки 8-9	Тема. Тотожно рівні вирази. Тотожні перетворення виразів
	Мета. Ввести поняття тотожно рівних виразів, тотожних перетворень виразів; узагальнити і систематизувати знання учнів про подібні доданки, вдосконалити уміння учнів виконувати тотожні перетворення виразів, як от: зводити подібні доданки, розкивати дужки і виносити спільний множник за дужки у ході розв’язування вправ і задач.
Уроки 10-12	Тема. Тотожність
	Мета. Ввести і закріпити поняття тотожності, числової тотожності, тотожності зі змінною, доведення тотожності, спростування рівності, що не є тотожністю; розглянути 4 способи доведення тотожності (перетворення лівої, правої частини рівності, перетворення обох частин рівності, різницеве порівняння), способи спростування рівності, що не є тотожністю, сформувати навички доведення тотожностей у стандартних і змінених ситуаціях.
Уроки 13–14	Тема. Степінь з натуральним показником
	Мета. Ввести поняття степеня з натуральним показником та властивості степеня з натуральним показником.
Уроки 15–18	Тема. Дії зі степенями
	Мета. Розглянути дії зі степенями з натуральним показником.
Урок 19	Тема. Тематичний контроль № 2
	Мета. Перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення тем «Числові вирази», «Вирази зі змінними», «Перетворення виразів», «Тотожність», «Степінь з натуральним показником», «Дії зі степенями». Оцінити досягнення кожного учня в опануванні названих тем.
Уроки 20-22	Тема. Розв’язування компетентнісних задач за матеріалом розділу 2 «Вирази і тотожності»
	Мета. Дати уявлення про поняття «компетентнісна задача (К-задача)» / «життєва задача», особливості будови К-задачі та способу її розв’язування. Вчити опрацьовувати текст К-задачі, знаходити точку входження в розв’язання, планувати хід розв’язування та реалізовувати його.
Урок 23	Тема. Компетентнісний контроль № 1.
	Мета. Перевірити стан математичної компетентності, набутої учнями під час вивчення тем «Числові вирази», «Вирази зі змінними», «Перетворення виразів», «Тотожність», «Степінь з натуральним показником», «Дії зі степенями». Оцінити спроможність кожного учня застосовувати набуті знання й уміння до розв’язування К-задач.