Цілі: навчальна:сформувати в учнів поняття про відсоток; домогтися розуміння того, що 1 % — це одна сота величини, а 100 % — вся величина; розвивальна: формувати вміння правильно і чітко виражати свої думки; виховна: прищеплювати інтерес до вивчення математики.
Цілі: навчальна:сформувати вміння записувати відсотки у вигляді десяткових і звичайних дробів і десяткові та звичайні дроби — у вигляді відсотків; розвивальна: сприяти розвитку математичної культури; виховна: виховувати наполегливість, працелюбність.
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правила знаходження відсотків від
числа; сформувати вміння розв’язувати найпростіші задачі на знаходження відсотків від числа; розвивальна: формувати вміння застосовувати знання в нових ситуаціях; виховна: виховувати прагнення до знань.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі на знаходження
відсотків від числа; розвивальна: формувати вміння знаходити різні способи розв’язування
задач; виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі на знаходження
відсотків від числа; перевірити рівень уміння розв’язувати задачі цього типу шляхом проведення самостійної роботи; розвивальна: формувати вміння логічно мислити; виховна: виховувати дисциплінованість, відповідальність.
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правила знаходження числа за його
відсотками; сформувати вміння знаходити число за його відсотками;
розв’язувати найпростіші задачі на знаходження числа за його відсотками; розвивальна: формувати вміння зіставляти, порівнювати; виховна: виховувати інтерес до математики.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння знаходити число за його відсотками;
розв’язувати задачі на знаходження числа за його відсотками; розвивальна: формувати вміння розмірковувати, логічно мислити; виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі на знаходження
числа за його відсотками; розвивальна: формувати вміння логічно мислити; виховна: виховувати інтерес до навчання.
Цілі: навчальна: сформувати вміння визначати, до якого типу належить задача на відсотки; удосконалити вміння знаходити відсотки від числа та число за його відсотками; розвивальна: формувати вміння застосовувати знання та вміння в нових ситуаціях; виховна: виховувати інтерес до математики, культуру обчислень.
Цілі: навчальна: сформувати вміння застосовувати знання учнів до розв’язування
задач, у яких передбачено знаходження і відсотків від числа,
і числа за його відсотками; розвивальна: формувати вміння логічно мислити; виховна: виховувати наполегливість, працелюбність.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі на відсотки; перевірити рівень уміння розв’язувати задачі на відсотки шляхом проведення самостійної роботи; розвивальна: формувати вміння логічно мислити; виховна: виховувати відповідальність.
Цілі: навчальна: сформувати поняття середнього арифметичного чисел; сформувати вміння знаходити середнє арифметичне чисел; розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес; виховна: виховувати культуру обчислень.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння знаходити середнє арифметичне чисел, застосовувати поняття середнього арифметичного до розв’язування задач; розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес; виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання.
Цілі: навчальна: сформувати поняття середнього значення величини; сформувати вміння розв’язувати найпростіші задачі на знаходження середнього значення величини; розвивальна: формувати вміння застосовувати знання з математики до практичних потреб; виховна: прищеплювати інтерес до математики.
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі на знаходження середнього значення величини; розвивальна: розвивати логічне мислення; виховна: виховувати старанність, наполегливість.
Тема. Використання середнього арифметичного та середнього значення величини для розв’я-зування задач практичного змісту.
Цілі: навчальна: сформувати вміння розв’язувати задачі практичного змісту на знаходження середнього значення величини; розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес; виховна: показати практичну значущість математики.
Цілі: навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Відсотки. Середнє арифметичне»; розвивальна: формувати вміння узагальнювати та робити висновки; виховна: виховувати відповідальність, дисциплінованість.
Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань з теми; розвивальна: формувати вміння логічно мислити; правильно висловлювати свої думки в письмовому вигляді; виховна: виховувати дисциплінованість, самостійність, відповідальність.