Тема уроку. Повторення. Натуральні та дробові числа. Арифметичні дії з натуральними та дробовими числами.

Цілі: навчальна: повторити означення натуральних чисел, звичайних і десятковий дробів; узагальнити вміння виконувати арифметичні дії з натуральними та дробовими числами; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відпо-відальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: повторити означення числового і буквеного виразу, формули; узагальнити вміння складати вирази, обчислювати їх значення, використовувати формули для обчислення значень величин; розливальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: повторити поняття рівняння; узагальнити та систематизувати вміння розв'язувати рівняння та задачі на складання рівнянь; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: узагальнити та систематизувати вміння застосовувати рівняння до розв'язування задач; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: узагальнити вміння розв'язувати текстові задачі; повторити основні види задач на рух; узагальнити та систематизувати вміння розв'язувати задачі на рух; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: узагальнити вміння розв'язувати текстові задачі, зокрема задачі на знаходження дробу від числа та числа за його дробом; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: повторити означення відрізка, променя, координатного променя, кута; узагальнити вміння розпізнавати види кутів, проводити вимірювання відрізків і кутів; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: повторити відомості про прямокутники, трикутники, прямокутні паралелепіпеди; узагальнити вміння розпізнавати ці геометричні фігури та тіла, знаходити периметр трикутника й прямокутника, площу прямокутника, об'єм прямокутною паралелепіпеда; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань учнів за курс математики 5 класу; розливальна: сприяти розвитку уваги учнів; формувати навички самоконтролю; виховна: виховувати самостійність, відповідальність, віру у власні сили.

Цілі: навчальна: формувати вміння застосовувати набуті знання до розв'язування задач логічного характеру; розвивальна: розвивати пізнавальні та творчі здібності, кмітли-вість учнів; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: формувати вміння застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях, розв'язувати задачі підвищеної складності; розливальна: формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв'язування задачі; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: узагальнити знання учнів, набуті під час вивчення математики в 5 класі; розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання.