Цілі: навчальна: сформувати поняття середнього арифметичного кількох чисел; сформувати вміння виконувати завдання, у яких передбачено знаходження середнього арифметичного; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння знаходити середнє арифметичне кількох чисел; розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять; виховна: виховувати старанність, уважність, працьовитість.

Цілі: навчальна: сформувати поняття середнього значення величини; сформувати вміння виконувати завдання, у яких передбачено знаходження середнього значення величини; розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію, виділяти головні в досліджува-ному матеріалі; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння знаходити середнє значення величини; сформувати вміння розв'язувати задачі, які передбачають знаходження середнього значення величини; розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення учнів, формуванню вміння працювати з таблицями; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, почуття відповідаль-ності.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати поняття середнього арифметичного та середнього значення величини до розв'язування задач; перевірити рівень засвоєння знань з теми «Середнє арифметичне. Середнє значення величини» шляхом проведення самостійної роботи; розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів; виховна: виховувати дисциплінованість, почуття відповідальності.

Цілі: навчальна: домогтися засвоєння поняття відсотка, розуміння того факту, що всій величині відповідає 100 %; формувати вміння виконувати вправи, що передбачають використання поняття відсотка; розвивальна: розвивати пізнавальні здібності учнів; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: сформувати вміння записувати відсотки у вигляді десяткового дробу або натурального числа та число у вигляді відсотків; удосконалити вміння виконувати вправи, що передбачають використання поняття відсотка; розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; виховна: виховувати цілеспрямованість, творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правила знаходження відсотків від числа; сформувати вміння розв'язувати задачі, що передбачають знаходження відсотків від числа; розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, позитивне ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв'язувати задачі, що передбачають знаходження відсотків від числа; розливальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; виховна: виховувати працьовитість, наполегливість у досягненні мети.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв'язувати задачі, що передбачають знаходження відсотків від числа; перевірити рівень засвоєння знань і вмінь з теми «Знаходження відсотків від числа» шляхом проведення самостійної роботи; розвивальна: формувати вміння аналізувати ситуацію, навички самоконтролю; виховна: виховувати об’єктивність та чесність під час оцінювання власних знань.

Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правила знаходження числа за його відсотками; сформувати вміння розв'язувати задачі, у яких передбачено знаходження числа за його відсотками; розвивальна: формувати вміння орієнтуватися у видозміненій ситуації; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають знаходження числа за його відсотками; розвивальна: формувати вміння міркувати за аналогією; виховна: виховувати цілеспрямованість, наполегливість у досягненні мети.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв'язувати задачі, що передбачають знаходження числа за його відсотками; перевірити рівень засвоєння знань з теми «Знаходження числа за його відсотками» шляхом проведення самостійної роботи; розвивальна: формувати вміння аналізувати ситуацію; розвивати логічне мислення; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи.

Цілі: навчальна: сформувати вміння застосовувати поняття відсотка, правила знаход-ження відсотків від числа та за його відсотками до розв'язування задач; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати спостережливість, творчу активність.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати поняття відсотка, правила знаход-ження відсотків від числа та числа за його відсотками до розв'язування задач; розвивальна: розвивати творчі здібності, кмітливість учнів; виховна: виховувати об'єктивність під час оцінювання своїх знань, відповідальність за результати роботи.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння учнів розв'язувати задачі з теми «Відсотки»; перевірити рівень засвоєння знань з цієї теми шляхом проведення самостійної роботи; розвивальна: формувати вміння систематизувати й узагальнювати матеріал; виховна: виховувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів з тем «Середнє арифметичне. відсотки»; узагальнити вміння розв'язувати задачі з цих тем; розвивальна: формувати вміння грамотно формулювати власні думки, аналізувати й узагальнювати інформацію; виховна: виховувати працьовитість, творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Відсотки. Середнє арифметичне»; розвивальна: сприяти розвитку уваги учнів; формувати навички само-контролю; виховна: виховувати самостійність, відповідальність, віру у власні сили.