Тема 4. Множення та ділення натуральних чисел | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Старова О.О., Маркова І.С. Математика. 5 клас | |||||||||||||
Серія "Мій конспект", за підручником А.Г.Мерзляк та ін. | |||||||||||||
к-ний план | |||||||||||||
вступ | |||||||||||||
Урок 1 (38) | Тема уроку. Множення. Переставна властивість множення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: сформувати поняття добутку натуральних чисел; сформувати вміння виконувати множення багатоцифрових чисел; домогтися засвоєння властивостей нуля й одиниці під час множення; розвивальна: сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів; формувати вміння аналізувати інформацію; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання. |
|||||||||||||
Урок 2 (39) | Тема уроку. Множення. Переставна властивість множення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння виконувати множення багатоцифрових чисел; домогтися засвоєння переставної властивості множення; сформувати вміння розв'язу-вати задачі, які передбачають множення натуральних чисел; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; розвивати математичне мовлення; виховна: виховувати творче ставлення до справи; формувати позитивне ставлення до навчання. |
|||||||||||||
Урок 3 (40) | Тема уроку. Множення. Переставна властивість множення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння виконувати множення натуральних чисел, розв'язувати задачі, що передбачають множення чисел, зокрема задачі на рух; розвивальна: розвивати логічне мислення учнів; виховна: виховувати об'єктивність та чесність під час оцінювання власних знань. |
|||||||||||||
Урок 4 (41) | Тема уроку. Сполучна властивість множення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння сполучної властивості множення; сформувати вміння застосовувати цю властивість до обчислення значень виразів; розвивальна: розвивати творчі здібності, кмітливість учнів; виховна: виховувати творче ставлення до справи; формувати позитивне ставлення до навчання. |
|||||||||||||
Урок 5 (42) | Тема уроку. Розподільна властивість множення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння розподільної властивості множення натуральних чисел; сформувати вміння застосовувати цю властивість до розв'язування задач; розвивальна: формувати вміння аналізувати інформацію; сприяти розвитку математичного мовлення учнів; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, старанність. |
|||||||||||||
Урок 6 (43) | Тема уроку. Розподільна властивість множення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння застосовувати розподільну властивість множення до розв'язування задач; розвивальна: розвивати мислення, увагу; формувати вміння міркувати за аналогією; виховна: виховувати старанність, працьовитість, самостій-ність. |
|||||||||||||
Урок 7 (44) | Тема уроку. Ділення. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: сформувати поняття дії ділення; домогтися засвоєння властивостей нуля й одиниці під час ділення; сформувати вміння виконувати ділення багатоцифрових чисел; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі; виховна: виховувати об'єктивність та чесність під час оцінювання власних знань. |
|||||||||||||
Урок 8 (45) | Тема уроку. Ділення натуральних чисел. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння виконувати ділення натуральних чисел; сформувати вміння виконувати ділення натуральних чисел, що закінчуються нулями на розрядну одиницю; сформувати вміння розв'язувати рівняння, що передбачають ділення натуральних чисел; розвивальна: розвивати увагу, пам'ять; виховна: виховувати уваж-ність, старанність, цілеспрямованість. |
|||||||||||||
Урок 9 (46) | Тема уроку. Ділення натуральних чисел. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння виконувати ділення чисел, застосовувати дію ділення до розв'язування рівнянь і задач; розвивальна: сприяти розвитку творчих здібностей, логічного мислення учнів; виховна: виховувати самостійність, відповідаль-ність, старанність. |
|||||||||||||
Урок 10 (47) | Тема уроку. Розв'язування текстових задач. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв'язувати текстові задачі, зокрема задачі на рух; розвивальна: розвивати абстрактне мислення; формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв'язування задачі; виховна: виховувати спостережливість, наполегливість у досягненні мети. |
|||||||||||||
Урок 11 (48) | Тема уроку. Розв'язування текстових задач. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: сформувати вміння розв'язувати задачі за допомогою рівнянь; розвивальна: розвивати абстрактне мислення; формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв'язування задачі; виховна: виховувати спостережливість, наполегливість у досягненні мети. |
|||||||||||||
Урок 12 (49) | Тема уроку. Розв'язування текстових задач. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв'язувати задачі за допомогою рівнянь; розвивальна: розвивати абстрактне мислення, формувати вміння вибирати і використовувати необхідну інформацію для розв'язування задачі; виховна: виховувати спостережливість, наполегливість у досягненні мети. |
|||||||||||||
Урок 13 (50) | Тема уроку. Ділення з остачею. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правила ділення з остачею; сформувати вміння знаходити неповну частку і остачу під час виконання ділення з остачею; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; сприяти розвитку логічного мислення; виховна: виховувати позитивне ставлення до навчання. |
|||||||||||||
Урок 14 (51) | Тема уроку. Ділення з остачею. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: удосконалити вміння знаходити неповну частку і остачу під час виконання ділення з остачею; сформувати вміння виражати ділене через дільник, неповну частку і остачу; розвивальна: формувати вміння бачити закономірності, міркувати за аналогією; виховна: виховувати творче ставлення до справи. |
|||||||||||||
Урок 15 (52) | Тема уроку. Контрольна робота № 4. | ||||||||||||
Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Множення і ділення натуральних чисел»; розвивальна: формувати вміння грамотно висловлювати власні думки; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні сили. |
|||||||||||||
к-ний план | |||||||||||||