Цілі: навчальна: узагальнити і поглибити знання учнів про натуральні числа; сформувати вміння розпізнавати натуральні числа, наводити їх приклади; сформувати поняття цифри, класу та розряду натурального числа; сформувати вміння записувати  натуральні  чис-

ла у вигляді суми розрядних доданків; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність; розвивати математичне мовлення; сприяти розвитку логічного мислення учнів; виховна: виховувати почуття відповідальності, старанність, позитивне ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння читати та записувати натуральні числа; розвивальна: розвивати пізнавальні здібності учнів; формувати вміння аналізувати інформацію; виховна: виховувати старанність, відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні сили.

Цілі: навчальна: сформувати поняття прямої, променя, відрізка, довжини відрізка, одиниці вимірювання відрізків, рівних відрізків; сформувати вміння розпізнавати та будувати промені та прямі за допомогою лінійки, будувати і вимірювати відрізки; розвивальна: розвивати уяву, окомір учнів; виховна: виховувати акуратність під час зображення геометричних фігур.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння розпізнавати та будувати прямі та промені, вимірювати відрізки і будувати відрізки заданої довжини; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; виховна: виховувати акуратність під час зображення геометричних фігур.

Цілі: навчальна: сформувати поняття координатного променя та шкали; сформувати вміння позначати натуральні числа на координатному промені та знаходити координату точки; розвивальна: розвивати логічне і абстрактне мислення; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння позначати на координатному промені натуральні числа та знаходити координату точки на координатному промені; розвивальна: розвивати абстрактне та логічне мислення; виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: сформувати поняття числового виразу, рівності, нерівності; сформувати вміння виконувати завдання, які передбачають складання та обчислення значень числових виразів, використання поняття нерівності; розвивальна: сприяти розвитку уваги; розвивати пізнавальні здібності учнів; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: домогтися засвоєння правил порівняння натуральних чисел; сформувати вміння виконувати вправи, які передбачають порівняння чисел; розвивальна: формувати вміння бачити закономірності, аналізувати й узагальнювати інформацію, міркувати за аналогією; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, старанність.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння порівнювати натуральні числа, розв'язувати задачі, які передбачають порівняння натуральних чисел; розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять; формувати вміння швидко орієнтуватися в нестандартних ситуаціях; виховна: виховувати творче ставлення до справи, об'єктивність та чесність під час оцінювання власних знань.

Цілі: навчальна: сформувати поняття кута, вершини і сторін кута; ознайомити з правилами позначення кутів; сформувати поняття рівних кутів, бісектриси кута, одиниці вимірювання кутів; домогтися засвоєння означення розгорнутого, прямого, гострого, тупого кута; сформувати вміння вимірювати і будувати кути за допомогою транспо-ртира, визначати види кутів залежно від їх градусної міри; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльність учнів; виховна: виховувати старанність, акуратність під час побудов геометричних фігур.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння розв'язувати задачі, які передбачають використання поняття кута та його елементів, уміння вимірювати і будувати кути; розвивальна: формувати вміння виділяти головне в інформації; виховна: виховувати акуратність під час побудови геометричних фігур.

Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Лічба, вимірювання і числа»; розвивальна: формувати вміння логічно мислити, правильно висловлювати думки в письмовому вигляді; виховна: виховувати дисциплінованість, самостійність, відпові-дальність за результати своєї роботи.