Цілі: навчальна: сформувати поняття степеня числа, показника і основи степеня, квадрата і куба числа; сформувати вміння обчислю-вати значення степенів; розвивальна: розвивати вміння встановлю-вати аналогії; сприяти розвитку логічного мислення учнів; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння обчислювати значення степенів; сформувати вміння обчислювати значення числових виразів, що містять степінь; розвивальна: розвивати пізнавальні здібності, пам'ять учнів; виховна: виховувати уважність, старанність, скрупульозність.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння обчислювати значення виразів, які містять степені; розвивальна: формувати вміння бачити закономірності; сприяти розвитку обчислю-вальних навичок; виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, об'єктивність та чесність під час оцінювання власних знань.

Цілі: навчальна: сформувати уявлення про площину, площу фігури; домогтися засвоєння поняття одиниці виміру площі, властивості площі; сформувати вміння обчислювати площу прямокутника та квадрата; розвивальна: розвивати творчі здібності учнів, уміння встановлювати аналогії; виховна: виховувати цілеспрямованість, працелюбність, свідоме ставлення до навчання.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння обчислювати площу прямокутника та квадрата; домогтися засвоєння залежностей між одиницями вимірювання площі; розвивальна: розвивати увагу, пам'ять, творчі здібності учнів; удосконалювати обчислювальні навички; виховна: виховувати наполегливість, цілеспрямованість.

Цілі: навчальна: сформувати поняття прямокутного паралелепіпеда та його елементів, куба, піраміди та її елементів; сформувати вміння розпізнавати прямокутний паралеле-піпед, куб, піраміду; розвивальна: розвивати просторову уяву; виховна: виховувати старанність, дисциплінованість; наполегливість у досягненні мети.

Цілі: навчальна: сформувати поняття одиниці вимірювання об'єму, об'єму прямокутно­го паралелепіпеда і куба; сформувати вміння виконувати завдання, які передбача­ють обчислення об'єму прямокутного паралелепіпеда; розвивальна: розвивати просторову уяву учнів; виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: удосконалити вміння обчислювати об'єм прямокутного паралелепіпеда і куба; сформувати вміння виконувати вправи, які передбачають обчислення об'єму прямокутного паралелепіпеда;  розвивальна: розвивати просторову уяву учнів; виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети.

Цілі: навчальна: сформувати уявлення про комбінаторику та комбінаторні задачі; ознайомити зі способами розв'язання комбінаторних задач; формувати вміння розв'язу-вати найпростіші комбінаторні задачі; розвивальна: активізувати пізнавальну діяльні-сть; розвивати логічне мислення учнів; виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: продовжити формувати вміння розв'язувати найпростіші комбінаторні задачі; розвивальна: розвивати логічне мислення учнів; виховна: виховувати інтерес до вивчення математики.

Цілі: навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Степінь натурального числа з натуральним показником. Площі та об'єми фігур»; розвивальна: формувати вміння узагальнювати та робити висновки; виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання; об'єктивність та чесність під час оцінювання власних знань.

Цілі: навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Степінь натурального числа з натуральним показником. Площі та об'єми фігур»; розвивальна: формувати вміння грамотно висловлювати власні думки; виховна: виховувати відповідальність за резуль-тати своєї роботи, віру у власні сили.

Цілі: навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Натуральні числа та дії з ними»; розвивальна: формувати вміння узагальнювати й систематизувати навчальний матеріал; виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Цілі: навчальна: узагальнити та систематизувати матеріал геометричного змісту; розвивальна: формувати вміння узагальнювати й систематизувати навчальний мате-ріал; виховна: виховувати творче ставлення до справи.