Мета. Повторити з учнями зміст дій додавання та віднімання, сполучну та переставну властивості; встановити взаємозв’язок між компонентами та результатами дій додавання та віднімання. Розвивати увагу учнів, їх цікавість до математики. Виховувати працьовитість, старанність, дисциплінованість.

Мета. Повторити зміст і властивості множення і ділення, зв’язок між елементами і результатами цих дії, встановити рівень знань учнів за курс початкової школи. Розвивати логічне мислення, формувати вміння чітко висловлювати думку. Виховувати позитивне ставлення до знань, працьовитість, старанність, дисциплінованість.

Мета. Здійснити контроль навчальних досягнень учнів. Розвивати навички самостійної роботи, акуратність ведення записів у зошиті..

Мета. Узагальнювати та поглиблювати знання учнів про натуральні числа. Виховувати допитливість, уважність, любов до навчання. Розвивати інтерес учнів до математики, здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь до забезпечення переносу набутих знань і способів дій у нові умови.

Мета. Повторити, систематизувати і поглибити знання учнів про десяткову систему числення; увести поняття класу та розряду числа; формувати навички читання і запису багато цифрових натуральних чисел. Розвивати творчі здібності, кмітливість учнів. Виховувати наполегливість у досягненні поставленої мети.

Мета. Продовжити формування вмінь і навичок учнів читати і записувати натуральні числа; розкладати їх на розрядні одиниці. Розвивати логіку, уміння аналізувати умову завдання, обчислювальні навички учнів. Виховувати старанність, охайність, культуру мовлення.

Мета. Формувати поняття учнів про площину, пряму, промінь як про абстрактні математичні поняття; учити будувати і розпізнавати їх та виявляти точки, які належать чи не належать прямій і променю. Розвивати уміння виконувати порівняльний аналіз і спонукати учнів до пізнавальної діяльності. Виховувати відповідальність за результати своєї роботи, віру у власні сили, творче ставлення до справи.

Мета. Повторити й уточнити зміст понять «точка», «відрізок», «геометрична фігура»; формувати вміння розпізнавати відрізки, зображати їх за допомогою лінійки; Описувати поняття «відрізок», «точка»; повторити співвідношення між основними одиницями вимірювання довжини. Розвивати творчі здібності, кмітливість учнів, активізувати пізнавальний інтерес. Виховувати позитивне ставлення до знань, наполегливість у досягненні мети.

Мета. Закріпити і поглибити знання учнів про властивість вимірювання відрізків; учити учнів розв’язувати задачі геометричного змісту. Розвивати пізнавальні здібності, увагу учнів. Виховувати почуття взаємодопомоги.

Мета. Формувати вміння і навички учнів розв’язувати геометричні задачі; здійснити поточний контроль навчальних досягнень учнів. Розвивати навички самостійної роботи. Виховувати прагнення досягти поставленої мети, почуття впевненість у собі.

Мета. Ознайомити учнів з різними видами шкал; увести поняття одиничного відрізка; формувати поняття про координатний промінь, його елементи та спосіб побудови точки за її координатою та знаходити координати точок на числовому промені. Розвивати техніку усної лічби. Виховувати допитливість, уважність, любов до навчання та вміння працювати у колективі.

Мета. Продовжити формування в учнів поняття про шкали і координатний промінь, як окремий випадок нескінченної шкали. Розвивати інтерес учнів до математики; здатність до творчого застосування набутих знань. Виховувати почуття взаємодопомоги.

Мета. Повторити правила порівняння чисел; вчити учнів порівнювати числа за допомогою координатного променя. Розвивати пам’ять, уміння аналізувати умову задачі. Виховувати позитивне ставлення учнів до знань, працьовитість, старанність, дисциплінованість.

Мета. Поглибити знання учнів про порівняння натуральних чисел; формувати вміння записувати результат порівняння чисел. Розвивати творчі здібності, кмітливість учнів. Виховувати старанність, відповідальність за результати своєї роботи.

Мета. Формувати поняття «кут», «величина кута», «сторони кута», «бісектриса кута»; ознайомити з позначенням кутів; формувати вміння будувати кут і позначати його різними способами. Розвивати уяву, вміння грамотно висловлювати власні думки. Виховувати охайність ведення записів у зошиті.

Мета. Ознайомити учнів з одиницею вимірювання кутів, з будовою транспортира та правилами користування ним; з властивостями вимірювання кутів; формувати вміння вимірювати кути та будувати кути заданої градусної міри. Розвивати логічне мислення, пізнавальні здібності. Виховувати відповідальність за результати своєї роботи, вміння працювати в групі.

Мета. Ознайомити учнів з видами кутів; закріпити знання про градус як одиницю вимірювання кутів, про основну властивість вимірювання кутів; формувати навички вимірювання кутів і розв’язування задач на обчислення їх градусної міри. Розвивати творчі здібності, кмітливість учнів. Виховувати наполегливість у досягненні мети, старанність, працьовитість.

Мета. Систематизувати знання учнів про кут; удосконалювати вміння і формувати навички вимірювання кутів, розв’язувати задачі на застосування властивостей вимірювання кутів. Розвивати увагу, розумову діяльність, формувати уміння виконувати порівняльний аналіз. Виховувати охайність, культуру мовлення.

Мета. Формувати вміння і навички учнів розв’язувати задачі геометричного змісту; здійснити поточний контроль навчальних досягнень учнів. Розвивати навички самостійної роботи. Виховувати допитливість, любов до навчання, віру у власні сили.

Мета. Підкоригувати знання і вміння учнів. Розвивати цікавість учнів до математики, спонукати їх до пізнавальної діяльності. Виховувати охайність ведення записів у зошиті.

Мета. Перевірити рівень засвоєння учнями матеріалу теми «Натуральні числа. Відрізок. Промінь. Пряма. Порівняння натуральних чисел». Розвивати навички самостійної роботи. Виховувати охайність ведення записів у зошитах, віру у свої сили.

Мета. Проаналізувати результати контрольної роботи; виявити типові помилки, організувати роботу над їх уникненням. Розвивати вміння аналізувати умову задачі, оперативність мислення. Виховувати дисциплінованість, колективізм.