Мета уроку: сформувати знання про дільники і кратні натурального числа, вміння називати дільники і кратні натуральних чисел; розвивати пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, працьови-тість.
Очікувані результати: учні повинні знати означення дільника і кратного натурального числа,
вміти називати дільники та кратні натуральних чисел.
Тема уроку. Розв’язування задач на застосування понять дільника та кратного натураль-ного числа.
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати поняття дільника та кратного нату-рального числа до розв’язування задач; розвивати пам’ять, увагу, кмітливість; виховувати наполегливість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати поняття дільника натурального числа
і кратного натуральному числу до розв’язування задач.
Мета уроку: домогтися засвоєння ознак подільності чисел на 2, 10 і 5, сформувати вміння розв’язувати задачі на застосування цих ознак; розвивати вміння висувати гіпотези, робити висновки; виховувати культуру мовлення, інтерес до математики.
Очікувані результати: учні повинні знати ознаки подільності чисел на 2, на 5 і на 10, вміти застосовувати ці ознаки до розв'язування задач.
Мета уроку: домогтися засвоєння ознак подільності чисел на 9 і 3, сформувати вміння розв’язувати задачі на застосування цих ознак; розвивати пам’ять, увагу, кмітливість; виховувати культуру мовлення, інтерес до математики.
Очікувані результати: учні повинні знати ознаки подільності чисел на 9 і на 3, вміти застосовувати ці ознаки до розв'язування задач.
Мета уроку: домогтися засвоєння означення простого та складеного чисел, сформувати вміння розв’язувати задачі на використання цих понять; розвивати творчі здібності, кмітливість; виховувати активність, працьовитість, інтерес до математики.
Очікувані результати: учні повинні знати означення простих та складених чисел, наводити приклади простих і складених чисел, обґрунтовувати прості твердження з використанням означень простого і складеного чисел.
Тема уроку.
Розкладання чисел на прості множники.
Мета уроку: домогтися засвоєння схеми розкладання натуральних чисел на прості множники, сформувати вміння виконувати розкладання натуральних чисел на прості множники; розвивати пам’ять; виховувати працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти розкладати числа на прості множники.
Мета уроку: сформувати поняття найбільшого спільного дільника натуральних чисел, взаємно простих чисел, домогтися засвоєння алгоритму знаходження найбільшого спільного дільника, сформувати вміння знаходити найбільший спільний дільник кількох чисел; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати впевненість у власних силах.
Очікувані результати: учні повинні знати, що називають найбільшим спільним дільником чисел, які числа називають взаємно простими, вміти знаходити найбільший спільний дільник чисел.
Тема уроку.
Найменше спільне кратне.
Мета уроку: сформувати поняття найменшого спільного кратного натуральних чисел, домогтися засвоєння алгоритму знаходження найменшого спільного кратного, сформувати вміння знаходити найменше спільне кратне кількох чисел; розвивати культуру матема-тичного мовлення й записів; виховувати впевненість у власних силах.
Очікувані результати: учні повинні знати, що називають найменшим спільним кратним чисел, вміти знаходити найменше спільне кратне чисел.
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Подільність натуральних чисел», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні знати означення дільника, кратного, простого числа, складеного числа, взаємно простих чисел, ознаки подільності на 2, 3, 5, 9 і 10; уміти розв'язувати задачі на застосування цих означень і ознак, знаходити найбільший спільний дільник і найменше спільне кратне чисел.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів із теми «Подільність натуральних чисел»; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність.
Очікувані результати: учні повинні продемонструвати вміння самостійно застосовувати знання, набуті під час вивчення теми «Подільність натуральних чисел», до розв'язування задач.