Тема уроку. Перпендикулярні прямі. Побудова перпендикулярних прямих.
Мета уроку: cформувати уявлення про перпендикулярні прямі, вміння розпізнавати та будувати перпендикулярні прямі; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати інтерес до математики, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні знати означення перпендикулярних прямих, вміти розпізнавати та будувати перпендикулярні прямі.
Тема уроку. Розв’язування задач, що передбачають застосування поняття перпендикуляр-них прямих.
Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування поняття перпендикулярних прямих; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати інтерес до математики, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати поняття перпендикулярних прямих до розв'язування задач.
Мета уроку: сформувати уявлення про паралельні прямі, домогтися засвоєння властивості паралельних прямих, сформувати вміння розпізнавати та будувати паралельні прямі; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати інтерес до математики, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні знати означення паралельних прямих, вміти розпізнавати та будувати паралельні прямі.
Тема уроку. Розв’язування задач, що передбачають застосування поняття паралельних прямих.
Мета уроку: удосконалити вміння розв’язувати задачі, що передбачають застосування поняття паралельних прямих; розвивати графічну культуру; виховувати акуратність, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати поняття паралельних прямих до розв'язування задач.
Мета уроку: сформувати уявлення про прямокутну систему координат, координатну площину, вміння знаходити координати точок; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати інтерес до математики, активність.
Очікувані результати: учні повинні знати, що називають координатною площиною, як побудована система координат, вміти знаходити координати точки, позначеної на координатній площині.
Мета уроку: удосконалити вміння визначати координати точки, сформувати вміння будувати точки за їх координатами; розвивати графічну культуру; виховувати працьовитість, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні вміти будувати точки за їх координатами.
Мета уроку: удосконалити вміння визначати координати точки та будувати точку за її координатами, сформувати поняття координатної чверті, сформувати вміння знаходити розташування точки на координатній площі залежно від знаків її координат; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати наполегливість, принциповість.
Очікувані результати: учні повинні вміти визначати розташування точки на координат-ній площі залежно від знаків її координат.
Тема уроку. Розв’язування задач, що передбачають знаходження координат точки та побудову точки за її координатами.
Мета уроку: удосконалити вміння знаходити координати точок на координатній площині та будувати точки за їх координатами; розвивати пам’ять, увагу; виховувати самостійність, відповідальність, свідоме ставлення до навчання.
Очікувані результати: учні повинні свідомо застосовувати алгоритми знаходження координат точок на координатній площині та побудови точок за їх координатами.
Мета уроку: сформувати уявлення про графік залежностей між величинами, вміння виконувати побудову графіків залежностей між величинами, поданими у вигляді таблиці; розвивати кмітливість, творчі здібності; виховувати зацікавленість у пізнанні нового, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні вміти будувати по точках графіки залежностей між величинами, поданими у вигляді таблиці.
Мета уроку: удосконалити вміння будувати графіки залежностей між величинами, зокрема, графіки залежностей, заданих формулами; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати наполегливість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти будувати графіки залежностей між величинами, задані формулами.
Мета уроку: Сформувати вміння виконувати аналіз графіків залежностей між величинами; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати інтерес до математики, наполегливість, віру у власні сили.
Очікувані результати: учні повинні вміти аналізувати графіки залежностей між величинами.
Тема уроку. Розв’язування задач, що передбачають побудову та аналіз графіків залежнос-тей між величинами.
Мета уроку: удосконалити вміння виконувати побудову та аналіз графіків залежностей між величинами; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати старанність, акурат-ність.
Очікувані результати: учні повинні вміти виконувати побудову та аналіз графіків залежностей між величинами.
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Перпендикулярні і паралельні прямі. Координатна площина», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні знати, що таке координатна площина; розпізнавати та будувати паралельні і перпендикулярні прямі, графіки залежностей між величинами; розв'язувати вправи, що передбачають знаходження координат точки на координатній площині, побудову точки за її координатами, аналіз графіків залежностей між величинами.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів із теми «Перпендикулярні і паралельні прямі. Координатна площина», розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність.
Очікувані результати: учні повинні продемонструвати вміння самостійно застосовувати знання, набуті під час вивчення теми «Перпендикулярні і паралельні прямі. Координатна площина», до розв'язування задач.