Мета уроку: сформувати поняття додатних і від’ємних чисел, числа 0 як такого, що не є ні додатним, ні від’ємним, вміння розпізнавати, читати, записувати, наводити приклади додатних і від’ємних чисел, розв’язувати вправи, що передбачають застосування поняття додатних і від’ємних чисел; розвивати пам’ять, увагу, культуру математичного мовлення й записів; виховувати зацікавленість у пізнанні нового.
Очікувані результати: учні повинні вміти розпізнавати, читати і записувати додатні та від'ємні числа.
Мета уроку: сформувати поняття координатної прямої, вміння визначати координати точок на координатній прямій, позначати на координатній прямій точки із заданими координатами; розвивати вміння проводити аналогії; виховувати наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні знати, що таке координатна пряма, вміти визначати координати точок на координатній прямій та позначати на координатній прямій точки із заданими координатами.
Мета уроку: сформувати поняття протилежних чисел, вміння розв’язувати задачі, які передбачають використання поняття протилежних чисел; розвивати увагу, пам’ять; виховувати старанність, наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні знати означення протилежних, чисел, вміти записувати протилежні числа, наводити приклади протилежних чисел.
Мета уроку: сформувати поняття цілих чисел, раціональних чисел, вміння розпізнавати цілі та раціональні числа; розвивати пам’ять увагу; виховувати працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні знати, які числа називають цілими, раціональними; вміти розпізнавати ці числа, наводити приклади.
Мета уроку: сформувати поняття модуля числа, домогтися засвоєння властивостей модуля числа, сформувати вміння обчислювати значення виразів, що містять модуль числа; розвивати творчі здібності; виховувати активність.
Очікувані результати: учні повинні знати означення модуля числа та його властивості, вміти знаходити модуль числа.
Мета уроку: сформувати вміння використовувати означення модуля числа до розв’язу-вання найпростіших рівнянь і нерівностей; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати наполегливість, старанність.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати означення модуля числа до розв'язування найпростіших рівнянь і нерівностей.
Мета уроку: домогтися засвоєння правил порівняння раціональних чисел; сформувати вміння порівнювати раціональні числа; розвивати логічне мислення, вміння проводити аналогії; виховувати принциповість, упевненість у власних силах.
Очікувані результати: учні повинні вміти порівнювати раціональні числа.
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати вміння порівнювати раціональні числа до розв’язування вправ, зокрема, впорядкування раціональних чисел, запису у вигляді нерівностей тверджень «a — додатне число», «a — від’ємне число»; розвивати творчі здібності, кмітливість; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти впорядковувати раціональні числа, записувати за допомогою нерівностей твердження: «а — додатне число», «а — від'емне число».
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Раціональні числа. Порівняння раціональних чисел», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні вміти розпізнавати додатні та від'ємні, цілі та раціональні числа; формулювати означення протилежних чисел, модуля числа, цілих чисел, раціональних чисел, координатної прямої, правила порівняння раціональних чисел; розв'язувати вправи, що передбачають знаходження координати точки на координатній прямій і побудову точки за її координатою, знаходження модуля числа, порівняння раціональних чисел.
Тема уроку. Контрольна робота № 6.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів із теми «Раціональні числа. Порівняння раціональних чисел»; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, відповідальність.
Очікувані результати: учні повинні продемонструвати вміння самостійно застосовувати знання, набуті під час вивчення теми «Раціональні числа. Порівняння раціональних чисел», до розв'язування задач.
Мета уроку: сформувати уявлення про додавання раціональних чисел, домогтися засвоєння правила додавання від’ємних чисел; сформувати вміння виконувати додавання від’ємних чисел; розвивати пам’ять, увагу, вміння робити висновки; виховувати зацікавленість у пізнанні нового.
Очікувані результати: учні повинні знати правило додавання від'ємних чисел, виконувати додавання від'ємних чисел.
Мета уроку: домогтися засвоєння правила додавання чисел із різними знаками; сформувати вміння виконувати додавання чисел із різними знаками; розвивати пам’ять, увагу; виховувати наполегливість, старанність.
Очікувані результати: учні повинні знати правило додавання чисел із різними знаками, вміти виконувати додавання чисел із різними знаками.
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати властивості додавання до додавання раціональних чисел; розвивати вміння висувати гіпотези, робити висновки; виховувати відповідальність, уміння відстоювати власну думку.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати властивості додавання до додавання раціональних чисел.
Мета уроку: домогтися засвоєння правила віднімання раціональних чисел, сформувати вміння виконувати віднімання раціональних чисел; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати працьовитість, акуратність.
Очікувані результати: учні повинні знати правило віднімання раціональних чисел, вміти виконувати віднімання раціональних чисел.
Мета уроку: удосконалити вміння виконувати віднімання раціональних чисел; розвивати вміння робити висновки; виховувати впевненість у власних силах.
Очікувані результати: учні повинні свідомо застосовувати правило віднімання раціональ-них чисел до обчислення значень виразів.
Тема уроку. Розв’язування вправ, що передбачають додавання і віднімання раціональних чисел.
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати правила і властивості додавання і віднімання раціональних чисел до розв’язування вправ; розвивати увагу, пам’ять; виховувати відповідальність, наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні свідомо застосовувати правила додавання і віднімання раціональних чисел до розв'язування вправ.
Мета уроку: домогтися засвоєння правил розкриття дужок, перед якими стоїть знак «+» або знак «–», сформувати вміння виконувати розкриття дужок; розвивати вміння висувати гіпотези; виховувати відповідальність, активність.
Очікувані результати: учні повинні знати правила розкриття дужок, вміти застосову-вати ці правила до розв'язування вправ.
Мета уроку: удосконалити вміння виконувати розкриття дужок, розв’язувати задачі, які передбачають розкриття дужок і взяття в дужки кількох доданків; розвивати культуру математичного мовлення й записів; виховувати наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні свідомо застосовувати правила розкриття дужок, виконувати вправи, що передбачають взяття в дужки кількох доданків.
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів із теми «Додавання і віднімання раціональних чисел», підготувати учнів до написання контрольної роботи; розвивати вміння узагальнювати інформацію, пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, працьовитість.
Очікувані результати: учні повинні знати правила та властивості додавання та віднімання раціональних чисел; вміти розв'язувати вправи, що передбачають додавання і віднімання раціональних чисел, обчислення значень числових виразів, розкриття дужок.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань учнів із теми «Додавання і віднімання раціональних чисел», розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостій-ність, відповідальність.
Очікувані результати: учні повинні продемонструвати вміння самостійно застосовувати знання, набуті під час вивчення теми «Додавання і віднімання раціональних чисел», до розв'язування задач.