Мета уроку: ознайомити з поняттям відсотків, розглянути правило знаходження відсотків від числа; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; удосконалювати обчислювальні навички.
Очікувані результати: учні повинні знати, що таке відсоток, вміти знаходити відсотки від числа.
Мета уроку: закріпити поняття відсотка, формувати вміння розв’язувати вправи і задачі на знаходження відсотків від числа; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти записувати відсотки у вигляді дробів, знаходити відсотки від числа.
Мета уроку: формувати знання про знаходження числа за його відсотком; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, уміння аналізувати; виховувати самостійність.
Очікувані результати: учні повинні вміти знаходити відсотки від числа, записувати число у вигляді відсотків та відсотки у вигляді дробу, а також знаходити число за його відсотком.
Мета уроку: удосконалювати знання й уміння учнів знаходити число за його дробом, дріб від числа, познайомити учнів із правилом «p % від числа a дорівнює a % від числа p».
Очікувані результати: учні повинні вміти знаходити число за його відсотком, відсотки від числа, застосовувати правило «р % від числа а дорівнює а % від числа р».
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання з теми «Відсоткові розрахунки»; розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, пам’ять, увагу; виховувати самостій-ність.
Очікувані результати: учні повинні вміти знаходити відсотки від числа та число за його відсотками.
Мета уроку: перевірити стан засвоєння теми «Відсоткові розрахунки», узагальнити й систематизувати знання; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати самостійність, уміння аналізувати.
Очікувані результати: учні повинні вміти виконувати відсоткові розрахунки, застосову-вати раціональні прийоми обчислень, розв'язувати задачі.
Мета уроку: познайомити з поняттям середнього арифметичного та його використанням; розвивати логічне мислення, уяву, пам’ять, виховувати працелюбність.
Очікувані результати: учні повинні описувати поняття середнього арифметичного, вміти розв'язувати задачі на знаходження середнього арифметичного кількох чисел.
Мета уроку: удосконалити й систематизувати знання зі знаходження середнього арифме-тичного: розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до математики, працелюбність, охайність.
Очікувані результати: учні повинні вміти знаходити середнє арифметичне кількох чисел.
Мета уроку: розглянути поняття середнього значення величини, правило знаходження середнього значення величини; розвивати логічне мислення, вчити аналізувати умову задачі для правильного вибору способу розв’язування.
Очікувані результати: учні повинні відрізняти середнє значення величини від середнього арифметичного і вміти знаходити середнє значення величини за правилом.
Мета уроку: удосконалити й систематизувати знання за темою «Середнє значення величин», перевірити якість засвоєння матеріалу.
Очікувані результати: учні повинні вміти знаходити середні значення величин, середнє арифметичне чисел.
Мета уроку: сформувати вміння застосовувати поняття середнього арифметичного і середнього значення величин до розв’язування задач практичного характеру; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати інтерес до математики.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв'язувати задачі на середні величини.
Мета уроку: удосконалити вміння й навички учнів у розв’язуванні задач на відсотки, зокрема на сплави і суміші.
Очікувані результати: учні повинні вміти застосовувати знання до розв'язування задач на сплави і суміші.
Мета уроку: розглянути задачі на відсотки, де величини послідовно збільшуються (зменшу-ються) на декілька відсотків; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати наполегливість.
Очікувані результати: учні повинні вміти орієнтуватися у діях із відсотками, щоб розв'я-зувати задачі на послідовну зміну величин на декілька відсотків.
Мета уроку: удосконалити вміння й навички учнів у розв’язуванні задач на відсотки, зокрема задач, у яких взаємозалежності між величинами виражено відсотками; переві-рити якість засвоєння матеріалу теми; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати охайність, працелюбність.
Очікувані результати: учні повинні вміти оперувати даними, які співставляються у відсотках, розв'язувати задачі.
Мета уроку: поглибити знання учнів; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; удоско-налювати обчислювальні навички.
Очікувані результати: учні повинні розв'язувати задачі на дроби і відсотки.
Мета уроку: повторити навчальний матеріал, пов’язаний із обчисленням відсотків; розв’я-зувати задачі економічного змісту; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, вміння аналізувати.
Очікувані результати: учні повинні обчислювати значення відсотків від числа, користую-чись правилом «а % від р це р% від а», мати уявлення про відсоткові гроші на рахунку (картці) у банківській установі.
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання з теми; розвивати логічне мислення, формувати математичну культуру.
Очікувані результати: учні повинні вміти розв'язувати задачі і вправи на відсотки і середні величини.
Мета уроку: перевірити рівень засвоєння знань за темою «Відсотки. Середнє арифметичне. Середнє значення» з метою подальшої корекції; розвивати логічне мислення; виховувати дисциплінованість.
Очікувані результати: визначити рівень знань учнів із вивченої теми з метою подальшої корекції.