 |
Розділ 1. Узагальнення та систематизація вивченого в початковій школі |
 |
| Ольга Ензельт, Олександр Ензельт |
| Передмова, програма |
Математика. 5 клас. Розробки уроків |
| Календарне планування |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Урок 1 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити з учнями правила читання та записування натуральних чисел;
ключова компетентність: спілкуватися державною мовою; чітко та лаконічно формувати
думку; |
| |
уміння вчитися впродовж життя: визначати мету навчальної діяльності. |
| |
|
|
| Урок 2 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Додавання і віднімання натуральних чисел. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити з учнями зміст дій додавання і віднімання, сполучну й переставну властивості та встановити взаємозв’язок між компонентами й результатами дій додавання і віднімання;
ключова компетентність: спілкуватися державною мовою, доречно та коректно вживати
в мовленні математичну термінологію, чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати думку;
уміння вчитися впродовж життя: визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети. |
| |
|
| Урок 3 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Множення і ділення натуральних чисел. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити зміст і властивості множення й ділення, зв’язок
між елементами і результатами цих дій;
ключова компетентність: спілкуватися державною мовою, доречно та коректно вживати
у мовленні математичну термінологію, чітко, лаконічно та зрозуміло формувати думку;
уміння вчитися впродовж життя: визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети. |
| |
|
| Урок 4 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Розв’язування текстових задач. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити основні види текстових задач та алгоритми їх
розв’язування;
ключова компетентність: спілкуватися державною мовою, доречно та коректно вживати
у мовленні математичну термінологію, чітко, лаконічно та зрозуміло формувати думку;
уміння вчитися впродовж життя: визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети. |
| |
|
| Урок 5 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Розв’язування текстових задач. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити основні види текстових задач та алгоритми їх
розв’язування;
ключова компетентність: спілкуватися державною мовою, чітко, лаконічно та зрозуміло
формувати думку. |
| |
|
| Урок 6 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Дроби. Порівняння дробів. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити ділення з остачею, поняття звичайного дробу,
знаходження дробу від числа і числа за його дробом;
ключова компетентність: спілкуватися державною мовою, чітко, зрозуміло та лаконічно
формувати свої думки. |
| |
|
| Урок 7 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Геометричні фігури на площині. |
| |
Мета: предметна компетентність: повторити основні геометричні фігури та їх властивості,
формули для обчислення площ і периметрів квадрата та прямокутника;
комунікативна компетентність: виробляти в учнів правильну вимову математичних термінів. |
| |
|
| Урок 8 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Розв’язування текстових задач. |
| |
Мета: предметна компетентність: продовжити розвивати навички техніки обчислень, розв’язування текстових задач;
комунікативна компетентність: розвивати вміння учнів висловлювати власну точку зору. |
| |
|
| Урок 9 |
Тема. Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи.
Величини. Дії з величинами. |
| |
Мета: предметна компетентність: продовжити розвивати навички техніки обчислень, розв’язування текстових задач;
комунікативна компетентність: розвивати вміння учнів висловлювати власну точку зору. |
| |
|
| Урок 10 |
Тема. Діагностувальна (контрольна) робота № 1. |
| |
Мета: предметна компетентність: здійснити контроль навчальних досягнень учнів;
соціальна компетентність: розвивати навички самостійної роботи;
комунікативна компетентність: вчити акуратно вести записи у зошиті. |
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
