Ольга Ензельт Математика 5 клас Розробки уроків

	Розділ 9. Повторення і систематизація навчального матеріалу
	Ольга Ензельт, Олександр Ензельт
Передмова, програма	Математика. 5 клас. Розробки уроків
Календарне планування		тема 1	тема 2	тема 3	тема 4	тема 5	тема 6	тема 7	тема 8	тема 9

Урок 143	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування задач і вправ на всі дії з натуральними числами.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Натуральні числа»; повторити способи розв’язування основних типів задач; розвивати цікавість до математики, покращувати обчислювальні навички; ключова компетентність: уміння вчитися упродовж життя; соціальна компетентність: виховувати впевненість у собі.

Урок 144	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування задач і вправ на всі дії з натуральними числами.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Натуральні числа»; ключова компетентність: розвивати обчислювальні навички, прагнення краще освоюва- ти навчальний матеріал, вдосконалювати вміння переносити знання і способи дій у нові умови; соціальна компетентність: виховувати працьовитість, наполегливість, упевненість у собі.

Урок 145	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування текстових задач.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати способи та методи розв’язування текстових задач; розвивати вміння аналізувати умову задачі; соціальна компетентність: виховувати наполегливість у досягненні мети, віру у свої сили; комунікативна компетентність (спілкування державною мовою): розуміти, пояснювати і перетворювати тексти математичних задач (усно і письмово), грамотно висловлюватися рідною мовою, доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію, чітко та зрозуміло формулювати свої думки, аргументувати і доводити правильність тверджень.

Урок 146	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування текстових задач.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити й систематизувати способи та методи розв’язування текстових задач; розвивати вміння аналізувати умову задачі; соціальна компетентність: виховувати працьовитість, старанність, дисциплінованість; комунікативна компетентність (спілкування державною мовою): розвивати культуру ус- ного та письмового мовлення.

Урок 147	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування задач геометричного змісту.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання геометричного матеріалу; розвивати просторову уяву, логічне мислення, пам’ять; соціальна компетентність: виховувати наполегливість, охайність; ключова компетентність: уміння вчитися упродовж життя: виховувати позитивне став- лення до знань, старанність; комунікативна компетентність (спілкування державною мовою): розуміти, пояснювати і перетворювати тексти математичних задач (усно і письмово), грамотно висловлюватися рідною мовою, доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію, чітко та зрозуміло формулювати свої думки.

Урок 148	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування задач геометричного змісту.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання геометричного матеріалу; розвивати логічне мислення, пам’ять; ключова компетентність: виховувати позитивне ставлення до знань, старанність; вчити розуміти, пояснювати і перетворювати тексти математичних задач (усно і письмово), грамотно висловлюватися рідною мовою, доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію, чітко та зрозуміло формулювати свої думки; соціальна компетентність: виховувати наполегливість, охайність.

Урок 149	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування задач і вправ на всі дії з дробами.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання учнів про дії з дробами; розвивати вміння аналізувати ситуацію з різних боків, творчі здібності, гнучкість мислення; комунікативна компетентність: розвивати мовлення учнів, правильне вживання матема- тичної термінології; ключова компетентність: виховувати активність, інтерес до математики.

Урок 150	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Обчислення виразів на всі дії з дробами.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання учнів про дії з дробами; розвивати обчислювальні навички, увагу; соціальна компетентність: виховувати відповідальність за результати своєї роботи; ключова компетентність: розвивати вміння грамотно висловлювати свої думки.

Урок 151	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Розв’язування вправ на всі дії з дробами.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити та систематизувати знання учнів про дії з дробами; розвивати обчислювальні навички; ключова компетентність: уміння грамотно висловлювати свої думки; виховувати пози- тивне ставлення до знань, працьовитість.

Урок 152	Тема. Повторення курсу математики 5 класу. Відсотки.
	Мета: предметна компетентність: узагальнити й систематизувати знання учнів про розв’язування задач різних видів на відсотки; розвивати вміння аналізувати умову задачі; ключова компетентність: виховувати позитивне ставлення до знань, віру у свої сили; ключова компетентність: виховувати культуру математичного мовлення, охайність ве- дення математичних записів.

Урок 153	Тема. Тематичне оцінювання. Тематична діагностувальна робота № 11 (підсумкова).
	Мета: предметна компетентність: перевірити рівень засвоєння учнями матеріалу за курс математики 5 класу; соціальна компетентність: розвивати навички самостійної роботи; ключова компетентність: виховувати охайність ведення записів у зошитах.

Урок 154	Тема. Аналіз діагностувальної роботи.
	Мета: предметна компетентність: проаналізувати помилки, допущені під час написання тематичної діагностувальної роботи; соціальна компетентність: розвивати вміння адекватно оцінювати свої можливості; виховувати толерантність, взаємоповагу, взаєморозуміння; ключова компетентність: вчити узагальнювати, систематизувати набуті знання.

		тема 1	тема 2	тема 3	тема 4	тема 5	тема 6	тема 7	тема 8	тема 9