Посібник містить 40 занять, які повністю охоплюють теми: «Алгебраїчні перетворення, рівняння, нерівності, системи», «Тригонометрія», «Логарифми. Логарифмічні та показникові рівняння, нерівності, системи». У кожному занятті детально викладено один з методів розв’язування певного класу або типу задач. На початку подано короткий теоретичний матеріал (означення, основні теореми і формули), який необхідно знати для розв’язування задач. Потім наведено конкретні приклади на використання цього методу (формули, факти тощо). Умови задач взято із найпопулярнішого протягом останніх тридцяти років збірника задач для вступників до виших навчальних закладів за редакцією Сканаві.

     Посібник містить 36 занять, які повністю охоплюють теми: «Прогресії», ‘Текстові задачі», «Початки аналізу», «Планіметрія», «Стереометрія». У кожному занятті летально викладено один з методів розв’язування певного класу або типу задач. На початку подано короткий теоретичний матеріал (означення, основні теореми і формули), який необхідно знати для розв’язування задач. Потім наведено конкретні приклади на використання цього методу (формули, факти тощо). Умови задач взято із найпопулярнішого протягом останніх тридцяти років збірника задач для вступників до вищих навчальних закладів за редакцією Сканаві.

     Посібник призначено для завершення підготовки до підсумкової атестації з математики за курс старшої школи, зокрема до зовнішнього тестування. Він містить завдання двох типів: із вибором відповідей із 4—5 наведених і такі, що передбачають повне розв'язання завдань. Це відповідає характеру завдань незалежного тестування за попередні роки.

      Книга складається із трьох параграфів, у яких пропонуються завдання, що охоплюють фактично весь програмовий матеріал курсу математики середньої школи, зокрема матеріал, який згідно із затвердженою Міністерством освіти і науки України програмою виноситься на зовнішнє тестування, і мають три рівні складності.

      Для вчителів та учнів загальноосвітніх закладів і профільних шкіл (класів) різного спрямування.

     Посібник призначений для підготовки випускників загальноосвітніх закладів до незалежного зовнішнього спінювання з математики. Система та структура тестових завдань повністю відповідає загальним вимогам чинної програми. З метою надання допомоги в систематичній підготовці учнів до ЗНО тестові завдання складено за тематичним принципом. Це дасть змогу учневі повторити курс математики послідовно й за короткий проміжок часу. Наводиться демонстраційний варіант тестового зошита з метою перевірки готовності до участі у ЗНО. Зразок бланка відповідей допоможе попрактикуватися в оформленні та заповненні результатів тестування.

     Матеріали книги допоможуть організувати самостійну роботу, що спрямована на повторення курсу математики основної школи. Посібник складається з трьох параграфів. У першому з них подано тести, які дозволяють підготуватися до систематичного повторення курсу математики основної школи. Вони складаються із завдань, що перевіряють оволодіння навчальним матеріалом 7—8 класів. У другому параграфі містяться тематичні тести, тобто тести до окремих тем курсу математики основної школи. Третій параграф посібника складається з тестів, які у сукупності охоплюють зміст курсу математики основної школи. Якісне опрацювання цих тестів забезпечує готовність до успішного навчання математики в старшій школі, зокрема на завершальному його етапі — проведення підсумкової атестації, в тому числі й зовнішнього тестування.

     Кожен тест складено у двох варіантах, що мають приблизно однакову складність, а тестові завдання підібрано з урахуванням трьох рівнів складності: базового, основного і підвищеного.

     Для вчителів та учнів загальноосвітніх закладів і профільних шкіл (класів) різного спрямування.

     Посібник містить тести з вибором відповідей із декількох запропонованих до всіх тем курсу алгебри і початків аналізу за 10 клас. Вони призначені для систематизації вивченого матеріалу, організації тематичного і підсумкового контролю, діагностики рівня засвоєння матеріалу як класом загалом, так і кожним учнем зокрема. Кожен тест складено у двох варіантах приблизно однакової складності.

     З метою забезпечення діагностики різних рівнів засвоєння матеріалу учнями в посібнику представлено тести трьох рівнів складності — базового, основного, підвищеного.

     У пропонованому посібнику подано тести з алгебри і початків аналізу для 11 класу.

     Посібник містить тести з вибором відповідей із декількох запропонованих до всіх тем курсу алгебри і початків аналізу за 11 клас. Вони призначені для систематизації вивченого матеріалу, організації тематичного і підсумкового контролю, діагностики рівня засвоєння матеріалу як класом загалом, так і кожним учнем зокрема. Кожен тест складено у двох варіантах приблизно однакової складності.

     З метою забезпечення діагностики різних рівнів засвоєння матеріалу учнями в посібнику представлено тести трьох рівнів складності — базового, основного, підвищеного.

     Для вчителів та учнів загальноосвітніх закладів і профільних шкіл (класів) різного спрямування.

     Даний посібник містить тестові завдання з математики курсу 10-го класу загальноосвітньої школи. За рівневою структурою завдань кожний розділ побудований відповідно до матеріалів зовнішнього оцінювання з математики, яке проводиться Українським центром оцінювання якості освіти. Завдання відповідають чинній програмі з математики МОН України.

     Для учнів 10-х класів загальноосвітніх шкіл, абітурієнтів, викладачів та всіх, хто хоче якісно підготуватися й успішно витримати тестування з математики.

     У даному посібнику запропоновані тестові завдання з математики за курс 11-го класу загальноосвітньої школи. За рівневою структурою завдань кожний розділ побудовано відповідно до матеріалів зовнішнього оцінювання з математики, яке проводиться Українським центром оцінювання якості освіти. За змістом завдання відповідають чинній програмі з математики МОН України.

     Для учнів 11-х класів загальноосвітніх шкіл, абітурієнтів, викладачів та всіх зацікавлених в якісній підготовці до успішного проходження тестування з математики.

     Цей посібник стане в пригоді випускникам загальноосвітніх шкіл, абітурієнтам та усім, хто бажає якісно підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання з математики.

      Збірник містить 10 тематичних тренувальних тестів та 5 комбінованих тестів, структура яких відповідає структурі тесту незалежного оцінювання 2007 року.

     Тестові завдання посібника розроблено відповідно до чинних нормативних документів: навчальної програми з математики для 5—12 класів загальноосвітніх навчальних закладів, програми вступних випробувань до вищих навчальних закладів України та програмових вимог зовнішнього незалежного оцінювання з математики.

      Посібник буде корисним учням різних типів шкіл і класів у їх самоосвіті і самоконтролі, абітурієнтам на етапі підготовки до вступних випробувань з математики, вчителям для індивідуалізованої і диференційованої роботи з учнями, організації і проведення тематичних атестацій тощо, а також репетиторам, студентам фізико-математичних факультетів.

      У посібнику розглядаються ті розділи шкільної математики, знання яких необхідно для успішного засвоєння у подальшому курсу вищої математики. Характерною властивістю посібника є те, що в ньому поряд з теоретичними відомостями з основних розділів шкільного курсу алгебри і початків аналізу, наведено і розв'язано велику кількіст різноманітних задач — від найпростіших, які розв'язуються усно, до підвищеної складності, причому багато задач розв'язані кількома способами.

      Призначено для учнів середніх шкіл, гімназій, ліцеїв, технікумів, ПТУ, слухачів підготовчих курсів, абітурієнтів. Викладачі математики знайдуть тут матеріал, який зможуть використовувати у своїі роботі.

У розділі «Моніторинг якості математичної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів» (автори Я. С. Бродський і О. Л. Павлов) розглянуто методологічні та методичні засади моніторингу якості навчальної підготовки учнів. На їхній основі розроблено методичні рекомендації щодо проведення моніторингових досліджень і описано технологію підготовки до вимірювань, їхнього проведення, обробки й аналізу результатів діагностування, розробки рекомендацій щодо застосування результатів вимірювання.

Діагностичні пакети для кожного класу містять інструментарій для проведення моніторингових досліджень.