Розділ 2. Звичайні дроби. | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Тема 3. Множення і ділення звичайних дробів | |||||||||||||
Ольга Ензельт Уроки математики у 6 класі | |||||||||||||
слово автора | 116-126 | 127-140 | |||||||||||
Урок 1 (26) | Тема. Множення звичайних дробів. | ||||||||||||
Мета. Учити учнів множити звичайні дроби, сприяти розвитку уваги, логічного мислення. |
|||||||||||||
Урок 2 (27) | Тема. Задачі на множення дробів. | ||||||||||||
Мета. Учити учнів розв'язувати задачі на множення дробів (знаходити дріб від числа, відсотки від числа), закріпити навички множення звичайних дробів, сприяти розвитку уваги, кмітливості, логічного мислення та уяви. |
|||||||||||||
Урок 3 (28) | Тема. Розв'язування вправ. Самостійна робота. | ||||||||||||
Мета. Формувати вміння та навички учнів множити звичайні дроби, знаходити дріб від числа, відсотки від числа. Здійснити поточний контроль знань учнів. |
|||||||||||||
Урок 4 (29) | Тема. Взаємно обернені числа. | ||||||||||||
Мета. Формувати поняття взаємно обернених чисел. Продовжити формувати вміння та навички множення звичайних дробів. Здійснити аналіз допущених помилок в самостійній роботі. |
|||||||||||||
Урок 5 (30) | Тема. Ділення звичайних дробів. | ||||||||||||
Мета. Учити учнів виконувати ділення звичайних дробів (розглянути різні випадки). | |||||||||||||
Урок 6 (31) | Тема. Розв'язування вправ на ділення дробів. | ||||||||||||
Мета. Учити учнів розв'язувати задачі на ділення дробів і знаходити число за даним значенням його дробу, число за його відсотками; продовжувати формувати вміння та навички учнів розв'язувати приклади на всі дії зі звичайними дробами. Виховувати охайність, розвивати логічне мислення. |
|||||||||||||
Урок 7 (32) | Тема. Розв'язування задач на ділення дробів. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати приклади на всі дії зі звичайними дробами, задачі на знаходження числа за його дробом, числа за його відсотком. |
|||||||||||||
Урок 8 (33) | Тема. Розв'язування задач на ділення дробів. Самостійна робота. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички розв'язувати задачі. Здійснити поточний контроль знань учнів. |
|||||||||||||
Урок 9 (34) | Тема. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби. | ||||||||||||
Мета. Учити учнів перетворювати звичайні дроби у десяткові, ознайомити учнів з періодичними десятковими дробами. Продовжити формування вмінь та навичок учнів додавати та віднімати дроби з різними знаменниками. |
|||||||||||||
Урок 10 (35) | Тема. Вправи на всі дії зі звичайними дробами. | ||||||||||||
Мета. Закріпити вміння та навички учнів виконувати вправи на всі дії зі звичайними дробами. Формувати в учнів охайність та акуратність, розвивати мислення та увагу. |
|||||||||||||
Урок 11 (36) | Тема. Вправи на всі дії зі звичайними дробами. Самостійна робота. | ||||||||||||
Мета. Закріпити вміння та навички учнів виконувати вправи на всі дії зі звичайними дробами. Формувати в учнів охайність та акуратність, розвивати мислення та увагу. Здійснити поточний контроль знань учнів. |
|||||||||||||
Урок 12 (37) | Тема. Текстові задачі. | ||||||||||||
Мета. Закріпити методи розв'язування задач на знаходження дробу від числа та числа за його дробом. |
|||||||||||||
Урок 13 (38) | Тема. Текстові задачі. | ||||||||||||
Мета. Закріпити методи розв'язування текстових задач на знаходження дробу від числа та числа за його дробом. |
|||||||||||||
Урок 14 (39) | Тема. Текстові задачі. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати текстові задачі та приклади на всі дії. |
|||||||||||||
Урок 15 (40) | Тема. Текстові задачі. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати текстові задачі та приклади на всі дії. Підготувати учнів до контрольної роботи. |
|||||||||||||
Урок 16 (41) | Тема. Контроль навчальних досягнень учнів. Контрольна робота №3. | ||||||||||||
Мета. Здійснити контроль навчальних досягнень учнів. | |||||||||||||
Урок 17 (42) | Тема. Корекція знань, умінь і навичок. | ||||||||||||
Мета. Проаналізувати виконання контрольної роботи, провести корекцію набутих раніше знань, розвивати творчі й інтелектуальні здібності учнів. |
|||||||||||||
слово автора | 116-126 | 127-140 |