Розділ 5. Раціональні числа і дії над ними. | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Тема 7. Множення і ділення раціональних чисел | |||||||||||||
Ольга Ензельт Уроки математики у 6 класі | |||||||||||||
слово автора | 116-126 | 127-140 | |||||||||||
Урок 1 (92) | Тема. Множення раціональних чисел. | ||||||||||||
Мета. Увести поняття дії множення раціональних чисел, зосередити увагу учнів на засвоєнні правил множення. |
|||||||||||||
Урок 2 (93) | Тема. Множення раціональних чисел. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів множити раціональні числа, зосередити увагу учнів на засвоєнні правил множення. |
|||||||||||||
Урок 3 (94) | Тема. Переставна і сполучна властивості множення. Коефіцієнт. | ||||||||||||
Мета. Поглибити відомості про дію множення (знаходження добутку кількох множників), розв'язувати вправи на спрощення виразів, увести поняття коефіцієнта. |
|||||||||||||
Урок 4 (95) | Тема. Переставна і сполучна властивості множення. Коефіцієнт. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів множити раціональні числа, застосовувати переставну та сполучну властивості множення для розв'язування вправ, зокрема, для спрощення виразів. |
|||||||||||||
Урок 5 (96) | Тема. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків. | ||||||||||||
Мета. Пригадати з учнями розподільну властивість множення для додатних чисел, перевірити її справедливість для від'ємних чисел. |
|||||||||||||
Урок 6 (97) | Тема. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів застосовувати розподільну властивість множення для розв'язування вправ, зокрема, спрощувати вирази, розкривати дужки, зводити подібні доданки. |
|||||||||||||
Урок 7 (98) | Тема. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків. Самостійна робота. |
||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів застосовувати розподільну властивість множення до розв'язування вправ, зокрема, до спрощення виразів. Здійснити поточний контроль знань учнів. |
|||||||||||||
Урок 8 (99) | Тема. Ділення раціональних чисел. | ||||||||||||
Мета. Ознайомити учнів з діленням раціональних чисел, формувати знання правил щодо порядку виконання дій і обчислення значень виразів після їх перетворень. |
|||||||||||||
Урок 9 (100) | Тема. Ділення раціональних чисел. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів ділити раціональні числа, вдосконалювати навички усної лічби, повторити порядок виконання дій. |
|||||||||||||
Урок 10 (101) | Тема. Ділення раціональних чисел. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів ділити раціональні числа, вдосконалювати навички усної лічби, повторити порядок виконання дій. |
|||||||||||||
Урок 11 (102) | Тема. Розв’язування вправ. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння і навички виконання дій з раціональними числами, спрощення виразів, розв'язування рівнянь. |
|||||||||||||
Урок 12 (103) | Тема. Розв’язування вправ. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формування вмінь і навичок виконувати дії з раціональними числами, спрощувати вирази, розв'язувати рівняння. |
|||||||||||||
Урок 13 (104) | Тема. Контроль навчальних досягнень учнів. Контрольна робота №7. | ||||||||||||
Мета. Здійснити тематичний контроль навчальних досягнень учнів. | |||||||||||||
Урок 14 (105) | Тема. Корекція знань, умінь і навичок. | ||||||||||||
Мета. Проаналізувати виконання контрольної роботи, закріпити раніше вивчений матеріал, розвивати творчі та інтелектуальні здібності учнів. |
|||||||||||||
слово автора | 116-126 | 127-140 |