Мета. Формувати в учнів поняття про паралельні та перпендикулярні прямі. Учити школярів будувати перпендикулярні та паралельні прямі за допомогою лінійки та косинця. Запобігати формуванню неправильних уявлень про те, що перпендикулярні прямі — це лише горизонтальні та вертикальні лінії. Розвивати окомір учнів.
Мета. Продовжити формувати в учнів поняття про паралельні та перпендикулярні прямі. Формувати вміння учнів логічно обґрунтовувати свою думку. Розвивати окомір учнів.
Мета. Увести поняття координатної площини та координат точки на площині. Учити учнів розв'язувати дві основні задачі: а) знаходити та записувати координати точок, заданих на координатній площині; б) будувати на координатній площині точки за їхніми координатами.
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати основні задачі про координатну площину. Формувати самостійність у практичній діяльності при набуванні графічних навичок. Виховувати охайність, акуратність. Розвивати увагу.
Мета. Продовжити формувати вміння та навички будувати точки за їх координатами та навпаки, знаходити координати точки. Здійснити поточний контроль знань учнів.
Мета. Ознайомити учнів з побудовою графіків залежностей між величинами, вчити учнів за графіком і значенням однієї з величин знаходити значення іншої. Виховувати охайність і акуратність.
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів будувати графіки залежностей між величинами, складати та записувати формули.
Мета. Продовжити формувати вміння та навички знаходити координати точки, за даними координатами будувати точки на координатній площині, будувати графіки залежностей між величинами.
Мета. Продовжити формувати вміння та навички знаходити координати точки, за даними координатами будувати точки на координатній площині, будувати графіки залежності між величинами.
Мета. Проаналізувати виконання контрольної роботи, закріпити раніше вивчений матеріал, розвивати творчі й інтелектуальні здібності учнів.