Розділ 5. Раціональні числа і дії над ними | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Тема 9. Координатна площина | |||||||||||||
Ольга Ензельт Уроки математики у 6 класі | |||||||||||||
слово автора | 116-126 | 127-140 | |||||||||||
Урок 1 (116) | Тема. Паралельні та перпендикулярні прямі. | ||||||||||||
Мета. Формувати в учнів поняття про паралельні та перпендикулярні прямі. Учити школярів будувати перпендикулярні та паралельні прямі за допомогою лінійки та косинця. Запобігати формуванню неправильних уявлень про те, що перпендикулярні прямі — це лише горизонтальні та вертикальні лінії. Розвивати окомір учнів. |
|||||||||||||
Урок 2 (117) | Тема. Паралельні та перпендикулярні прямі. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати в учнів поняття про паралельні та перпендикулярні прямі. Формувати вміння учнів логічно обґрунтовувати свою думку. Розвивати окомір учнів. |
|||||||||||||
Урок 3 (118) | Тема. Координатна площина. | ||||||||||||
Мета. Увести поняття координатної площини та координат точки на площині. Учити учнів розв'язувати дві основні задачі: а) знаходити та записувати координати точок, заданих на координатній площині; б) будувати на координатній площині точки за їхніми координатами. |
|||||||||||||
Урок 4 (119) | Тема. Координатна площина. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати основні задачі про координатну площину. Формувати самостійність у практичній діяльності при набуванні графічних навичок. Виховувати охайність, акуратність. Розвивати увагу. |
|||||||||||||
Урок 5 (120) | Тема. Координатна площина. Самостійна робота. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички будувати точки за їх координатами та навпаки, знаходити координати точки. Здійснити поточний контроль знань учнів. |
|||||||||||||
Урок 6 (121) | Тема. Приклади графіків залежностей між величинами. | ||||||||||||
Мета. Ознайомити учнів з побудовою графіків залежностей між величинами, вчити учнів за графіком і значенням однієї з величин знаходити значення іншої. Виховувати охайність і акуратність. |
|||||||||||||
Урок 7 (122) | Тема. Приклади графіків залежностей між величинами. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів будувати графіки залежностей між величинами, складати та записувати формули. |
|||||||||||||
Урок 8 (123) | Тема. Розв'язування вправ. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички знаходити координати точки, за даними координатами будувати точки на координатній площині, будувати графіки залежностей між величинами. |
|||||||||||||
Урок 9 (124) | Тема. Розв’язування вправ. | ||||||||||||
Мета. Продовжити формувати вміння та навички знаходити координати точки, за даними координатами будувати точки на координатній площині, будувати графіки залежності між величинами. |
|||||||||||||
Урок 10 (125) | Тема. Контроль навчальних досягнень учнів. Контрольна робота №9. | ||||||||||||
Мета. Здійснити контроль знань учнів. | |||||||||||||
Урок 11 (126) | Тема. Корекція знань, умінь і навичок. | ||||||||||||
Мета. Проаналізувати виконання контрольної роботи, закріпити раніше вивчений матеріал, розвивати творчі й інтелектуальні здібності учнів. |
|||||||||||||
слово автора | 116-126 | 127-140 |