![]() |
Тема 1. Натуральні числа. Порівняння, додавання та віднімання натуральних чисел | ![]() |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Корнієнко Т.Л., Фіготіна В.І. Математика. 5 клас: плани-конспекти уроків на друкованій основі | |||||||||||||
| к-ний план | |||||||||||||
| Урок 1 (01) | Тема уроку. Натуральні числа. Число нуль. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учнів знання про натуральні числа, вчити розпізнавати натуральні числа і наводити приклади, розглянути властивості натурального ряду чисел; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати наполегливість, акуратність. |
|||||||||||||
| Урок 2 (02) | Тема уроку. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учнів знання про десяткову систему числення, ввести поняття класів і розрядів, формувати вміння читати й записувати натуральні числа; розвивати логічне мислення, вміння грамотно висловлювати свою думку; виховувати акуратність, працелюбність. |
|||||||||||||
| Урок 3 (03) | Тема уроку. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів читати й записувати натуральні числа; розвивати, логічне мислення, творчі здібності; виховувати працелюбність, посидючість. |
|||||||||||||
| Урок 4 (04) | Тема уроку. Порівняння натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учнів розуміння поняття нерівності, домогтися засвоєння правил порівняння натуральних чисел, формувати вміння розв’язувати вправи, які передбачають порівняння чисел; розвивати пам’ять, логічне мислення; виховувати цікавість до математики, працелюбність. |
|||||||||||||
| Урок 5 (05) | Тема уроку. Порівняння натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити вміння учнів порівнювати натуральні числа; розвивати логічне мислення, пам’ять, уміння аналізувати; виховувати інтерес до математики, акуратність. |
|||||||||||||
| Урок 6 (06) | Тема уроку. Додавання натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: формувати вміння виконувати додавання натуральних чисел, розв’язувати вправи, що передбачають додавання натуральних чисел; розвивати техніку усної лічби, увагу, логічне мислення; виховувати цікавість до математики, посидючість. |
|||||||||||||
| Урок 7 (07) | Тема уроку. Додавання натуральних чисел. Властивості додавання. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати навички додавання натуральних чисел з використанням законів додавання; розвивати творчі здібності учнів, пам’ять, увагу; виховувати працелюбність, акуратність. |
|||||||||||||
| Урок 8 (08) | Тема уроку. Додавання натуральних чисел. Властивості додавання. | ||||||||||||
Мета уроку: удосконалити в учнів вміння застосовувати переставну й сполучну властивості додавання під час розв’язання вправ; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати цікавість до математики, працелюбність. |
|||||||||||||
| Урок 9 (09) | Тема уроку. Віднімання натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: сформувати в учнів вміння виконувати віднімання натуральних чисел, розв’язувати вправи, що передбачають віднімання натуральних чисел; розвивати техніку усної лічби, увагу, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність, старанність. |
|||||||||||||
| Урок 10 (10) | Тема уроку. Додавання і віднімання натуральних чисел. | ||||||||||||
Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Додавання, віднімання і порівняння натуральних чисел»; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам’ять; виховувати акуратність, цікавість до математики. |
|||||||||||||
| Урок 11 (11) | Тема уроку. Контрольна робота № 1 | ||||||||||||
Мета уроку: перевірити рівень знань учнів із теми «Додавання, віднімання і порівняння натуральних чисел»; розвивати пам’ять, уміння аналізувати, узагальнювати, працювати самостійно; виховувати посидючість, акуратність. |
|||||||||||||
| к-ний план | |||||||||||||
| Додаткові матеріали для вчителя | |||||||||||||
| Розв'язання та відповіді | Розв’язання та відповіді до посібника «Математика. 5 клас. Універсальний комплект: контроль навчальних досягнень» авторів Л.Г.Стадник, С.П.Бабенко | ||||||||||||
| Розв’язання та відповіді до посібника «Математика. 5–6 класи: Експрес-контроль» авторів Н.Є.Рябової, С.М.Будної (Х.: Вид-во «Ранок», 2013) | |||||||||||||
| Ділові папери | Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з математики у системі загальної середньої освіти | ||||||||||||
| Оцінювання групової роботи | |||||||||||||
| Оцінювання індивідуальної роботи | |||||||||||||
| Оцінювання письмових робіт | |||||||||||||
| Оцінювання усних відповідей | |||||||||||||
| Моніторинг навчальних досягнень учнів з предмета «Математика» у 5-__ класі за 201___/201___ навчальний рік | |||||||||||||
| Звіт про виконання навчальних програм з предмета «Математика» у 5-__ класі за 201___/201___ навчальний рік | |||||||||||||
| Аналіз контрольної роботи № __ з предмета «Математика» у 5-___ класі | |||||||||||||
| Графік проведення контрольних робіт з предмета «Математика» 201___/201___ навчальний рік | |||||||||||||